五年级下册数学课本第六页生活中的数学怎么做

学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。

我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。

从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。

我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。

数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。

数学在生活中的应用有哪些?

1.五年级下册数学日记400字

　有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。

　我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都就是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：然而人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自我弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我明白了，因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”

　妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只就是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。

　在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，然而只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！

2.五年级下册数学日记400字

　几经周转的坐车，终于来到了我国的首都北京。北京城高楼大厦一幢幢，街道干干净净的，还有人挤人。

　之前问过妈妈我们入住的酒店叫飘home，好特别的名字，好想马上就在酒店。爸爸决定带我们坐地铁，哇，太好了，买票吧，三个人，一人4元，多少钱？我心里算了一下，3×4等于12元，爸爸给了20，要找多少，我又算了下，20—12等于8，要找8元，爸爸笑了，没白上学呀！酒店终于到了，妈妈跟前台办理入住手续，前台姐姐问：您好，请问，有预订吗？您打算住几晚？我们一晚308元。妈妈说：一晚308，住5晚，你算算。于是我认真的开始算起来308×5=1540哇，好贵哟！妈妈又说，我们在网上订的，住一晚返80，你再算算要付多少钱？我问妈妈，返80是什么意思？妈妈告诉我就是住一晚的价钱可以：减去80元。妈妈，我明白了，（308一80）×5=1140前台姐姐对我竖了个大拇指，好厉害，小美女。没想到数学在生活中很常用呀！

3.五年级下册数学日记400字

　今天，我在《小学奥数解题方法大全》上看到这么一题，一个矩形分成4个不同的三角形，绿色的三角形面积占矩形面积的15%，**三角形的面积是21平方厘米，问：矩形的面积是多少平方厘米？

　看到这个题目，我犯迷糊了，想：只告诉一个占的面积和另一个三角形的面积，这怎么求吗？坐在椅子上的妈妈看了一眼，嘲笑我说："哼，还说高水平，连这道题都不会做，呵呵。"

　我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。

　根据图可以发现，两个红三角形占了矩形的一半，一个黄三角形和一个绿三角形又占矩形的一半，而绿色的三角形面积占矩形面积的15%那么**三角形占矩形面积的50%—15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。

　原来这么简单，多亏了妈妈的激将法啊！

4.五年级下册数学日记400字

　今天，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：如果迷路了该怎么办啊？忽然，我看见有许多人围成一个圈，似乎在看什么。我挤进去一看，原来是一张小商品城的平面图。奶奶来到了我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区在电梯的哪一面吗？”“北面”。我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗？”这回，我想了一会儿才回答：“西北面。”“辰丰真不错，奶奶奖励你一个玩具怎么样？”“好哇，好哇！”我高兴得跳了起来，然后，我们兴冲冲的向西北面的玩具区奔去……

　到了晚上，我望着窗户外面漆黑的天空问我的妈妈：“我的妈妈，你说，晚上天这么黑，那些郊游的人迷路了怎么办？”我的妈妈指着一颗星星说：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看见北斗星，就不会找错方向了。”“喔，原来是这样呀！”我舒了一口气，然后睡着了。

5.五年级下册数学日记400字

　告诉你一个小秘密，我这个聪明能干的女孩，有一个令人讨厌的毛病，那就是——粗心。我的语文成绩还不错，数学却不怎么样。

　不要以为我是不会数学题，其实呀！我是粗心大意。有一次数学考试，试卷一发下来，我就迫不及待地做起来。第二题是计算题，我一瞧，哈哈！真简单。老师批完卷，把我叫到办公室，又好气又好笑的对我说：“你看，132＋4怎么会等于128呢？怎么会越加越少了呢？”还有一次我把草稿中的34×2＝68抄成了34×3＝68，有时我还会漏题呢？

　最有趣的是，有一次我答了一道题：433×2＝856，老师和颜悦色地对我说：“你实在太粗心了。不要以为这个毛病算不了什么，实际上它的危害可大了。如果你长大了，当了科学家，导弹发射时计算误差一毫米，那会是什么后果呢？如果你当了医生，病人的食指要切除，你把他的十指都割了，那又会有什么后果呀！”

　听了老师的话，我又后悔又难过，脸热辣辣的。是啊“小洞不补，大洞吃苦”。我决定痛改前非，和粗心断绝关系。

生活中的数学问题 小学五年级

数学在生活中的应用有工资的计算、数学加减乘除的计算、面积的计算、家庭生活成本计算、程序的计算。

一、工资的计算

财务收入与支出，日常的消费管理等等，员工薪资的正确计算公式是出勤天数乘以每天的工资。

二、数学加减乘除的计算

如商品的买卖，日期的计算，时间的计算。

三、面积的计算

自家的住房面积，公园的占地面积，操场的活动面积等等。

四、家庭生活成本计算

学习了数学以后就会在生活中不由自主的使用，经常被使用的是统筹方法，如煮饭过程中的一系列事物先后安排，都是有数学科学上的学问的。

五、程序的计算

计算机相关工作者，数学是工作中必不可少的，C语言写程序，就需要运用排序算法，如快速排序，插入排序，堆排序，归并排序，基数排序，希尔排序，桶排序，锦标赛排序等等，如果掌握《数据结构》的相关知识，就会变得非常容易。

1:体育用品有90个乒乓球,如果每两个装一盒,能正好装完吗?如果每五个装一盒,能正好装完吗?为什么? 90#2=45盒 90#5=18盒 答:如果每两个装一盒,能正好装完如果每五个装一盒，也能正好装完。因为90能整除五。 2：体育店有57个皮球，每三个装在一个盒子里，能正好装完吗？ 57#3+19盒 答：能正好装完。 3：甲，乙两个人打打一份10000字的文件，甲每分打115个字，乙每分钟打135个字，几分钟可以打完？ 10000#（115+135）=40分 答：40分钟可以打完。 4:五年级同学植树,13或14人一组都正好分完,五年级参加植树的同学至少有多少人? 13X14=192人 答:五年级参加植树的人至少有192人. 下面几道题目虽然属于应用题,但跟方程有关.我都是用方程解答的. 5:两辆汽车从一个地方相背而行.一车每小时行31千米,一车每小时行44千米.经过多少分钟后两车相距300千米? 方程: 解:两车X时后相遇. 31X+44X=300 75X=300 X=4 4小时=240分钟 答:经过240分钟后两车相距300千米. 6:两个工程队要共同挖通一条长119米的隧道,两队从两头分别施工.甲队每天挖4米,乙队每天挖3米,经过多少天能把隧道挖通? 解:设X天后挖通隧道 3X+4X=119 7X=119 X=17 答:经过17天挖通隧道. 7:学校合唱队和舞蹈队共有140人,合唱队的人数是舞蹈队的6倍,舞蹈队有多少人? 解:设舞蹈队有X人 6X+X=140 7X=140 X=20人 答:舞蹈队有20人. 从这里开始不是方程题了. 8:兄弟两个人同时从家里到体育馆,路长1300米.哥哥每分步行80米,弟弟骑自行车以每分180米的速度到体育馆后立刻返回,途中与哥哥相遇,这时哥哥走了几分钟? 1300X2=2600米 2600#(180+80) =2600#260 =10分 答:这时哥哥走了10分钟. 9::六一儿童节,王老师买了360块饼干,480块糖,400个水果,制作精美小礼包,分给小朋友作为礼物,至多可做几个小礼包? 360+480+400=1240个 答:至多可做1240个小礼包. 10:淘气买了40个气球,请同学来家比吹气球.为了能把气球平分,淘气应该请几个同学来比吹气球?淘气不参加. 40#2=20人 40#4=10人 40#5=8人 40#8=5人 40#@0=4人 40#20=2人 答:请同学的方法有6种,分别是:20人,10人,5人,8人,4人,2人. 11:一块梯形的玉米地,上底15米,下底24米,高18米.每平方米平均种玉米9株,这块地一共可种多少株玉米? (15+24)X18#2=351平方米 351X9=3195株 答:这块地可种玉米3159株. 12:某班学生人数在100人以内,列队时,每排5人,4人,3人都刚好多一人,这班有多少人? 5X4X3=60人 60+1=61人 答:这班有61人. 13:王月有一盒巧克力糖,每次7粒,5粒,3粒的数都余1粒,这盒巧克力糖至少有多少粒? 7X5X3=105粒 105+1=106粒 答:这盒巧克力糖至少有106粒. 14:晨光小区有一段长15米,宽1.2米的长方形甬道要铺方砖.设计师准备了边长是30厘米的方砖,请你算一算:需要几块这样的方砖?如果每块方砖3元,那么铺这段甬道需要多少元? 15米=150分米 1.2米=12分米 30厘米=3分米 150X12=1800平方分米 3X3=9平方分米 1800#9=200块 200X3=600元 答:需要200块这样的方砖,需要600元. 15:有两块面积相等的平行四边形实验田,一块底边长70米,高45米,另一块底边长90米,高是多少米? 70X45=3150平方米 3150#90=35米 答:高是35米. 16:一批钢管叠成一堆,最下层有10根,每上1层少放1根,最上1层放了5根.这批钢管有多少根? 10-5+1=6层 (10+5)X6#2 =15X6#2 =90#2 =45根 答:这批钢管有45根.