人教版八年级上册生物第一章知识点

少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。下面给大家分享一些关于人教版 八年级 上册生物第一章知识点，希望对大家有所帮助。

第一节腔肠动物和扁形动物

一、腔肠动物

1、常见的腔肠动物有：水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚虫等

2、腔肠动物的代表动物：水螅

3、生活环境：水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

4、外部形态：有触手，用于探寻和捕食猎物。

5、身体：辐射对称(水螅的身体只能分出上下，分不出左右，前后，背

腹，经过身体纵轴可以将身体分为几个对称的两部分)

6、内部结构：水螅的身体由内胚层和外胚层构成，内胚层围成的空腔叫消化腔，外胚层上有刺细胞。

5、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

6、水螅的纵切面示意图

二、扁形动物

1、常见的扁形动物有：涡虫、华枝睾血虫、血吸虫、绦虫。

2、扁形动物的代表动物是：涡虫

3、生活环境：在清澈溪流中的石块下面

4、外部形态：身体背腹扁平，身体呈两侧对称，也叫左右对称。

5、没有专门的消化器官，生殖器官很发达，大多数扁形动物寄生在人和动物体内。

6、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，身体背腹扁平，有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物

一、线形动物

1、常见的线形动物有：蛔虫、绕虫、钩虫、丝虫、线虫。

2、代表动物：蛔虫

3、生活环境：寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

4、形态结构：身体呈圆柱形，中段较粗，两端较细，体表有角质层。

5、内部结构：消化管的结构简单，肠仅由一层细胞构成，但生殖器官发达，无专门的运动器官。

6、蛔虫病的感染途径：和虫卵有关系

(1)人喝了带有虫卵的生水。

(2)吃了沾有虫卵的蔬菜。

(3)沾有虫卵的手去拿食物

7、蛔虫病的预防

(1)首先注意个人卫生，

(2)不喝不洁净的生水，蔬菜。

(3)水果要洗干净，

(4)饭前便后要洗手

(5)粪便要经过处理杀死虫卵后再使用

8、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层，有口有肛门。

二、环节动物

1、常见的环节动物有：蚯蚓、沙蝉、蛭。

2、代表动物：蚯蚓

3、外形：身体由许多相似的体节组成，前端有口，后端有肛门。

4、环带：距离环带近的是前端，距离环带远的是后端。

5、用手摸蚯蚓的表面，感觉到粗糙不平，这就是刚毛。

6、蚯蚓的呼吸：湿润的体壁

7、运动：刚毛和肌肉的配合完成运动。

8、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成;靠刚毛和疣足辅助运动。

9、蚯蚓的作用：

(1)疏松土壤，提高土壤肥力，

(2)含有蛋白质、脂肪，营养价值高。

(3)药用

(4)帮助处理生活垃圾，消除环境污染。

第三节软体动物和节肢动物

一、软体动物

1、常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤、益盛、蜗牛、乌贼。

2、软体动物代表动物：河蚌

3、河蚌的生活环境：江、河、湖泊等淡水环境中。

4、外套膜：保护河蚌柔软的身体，并且分泌物质形成贝壳。具有外套膜和贝壳是双壳类动物。

5、运动器官：足

6、呼吸器官：鳃

7、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足

二、节肢动物

1、节肢动物代表动物：蝗虫

2、昆虫是节肢动物动物中种类最多的一类动物。

3、蜘蛛不属于昆虫类。

4、蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部。头部负责感觉和摄食，胸部是运动的中心。

5、呼吸：腹部的气门

6、外骨骼：(1)保护身体，(2)防止体内水分蒸发的作用。

7、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。

8、节肢动物与人类的关系：(1)、提供食物(2)传粉(3)药用价值

第四节鱼

1、体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是无脊柱动物。

2、四大家鱼：“青草鲢鳙”

3、鱼能生活在水中：一是靠 游泳 来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。

4、鱼适于游泳的结构特点

(1)体形：流线型，可以减少游泳时水的阻力。

(2)体色：上深下浅，是一种保护色，不易被敌害发现。

(3)体表：身体表面覆盖有鳞片，保护身体，表面有黏液，减少水的阻力。

(4)侧线：感知水流，测定方向

(5)呼吸器官：鳃 鳃盖下面是鳃，鳃由既多又细的鳃丝构成，鳃丝中密布有丰富的毛细血管，所以呈鲜红色。

(6)鱼的口与鳃盖后缘是交替张合的，主要用于呼吸.

(7)运动：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

5、鱼的主要特征：生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

第五节两栖动物和爬行动物

一、两栖动物

1、常见的两栖动物有：青蛙、牛蛙、蟾蜍、大梨、蝾螈等。

2、代表动物;青蛙

3、青蛙是由蝌蚪发育而来，蝌蚪无论外部形态，还是内部结构都像鱼。

4、青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸。

5、青蛙的颜色与周围环境相似，是一种保护色。

6、青蛙柔软而湿润，皮肤裸露，能分泌黏液。

7、前肢;短小，可支撑身体，后肢强大，纸间有噗，适于在陆地上跳跃，同时也可在水中游泳。

8、呼吸：肺， 皮肤辅助呼吸

9、体温：变温

10、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

二、爬行动物

1、常见的爬行动物有：蜥蜴、龟、蛇、鳖、鳄等。

2、代表动物：蜥蜴

3、生活环境：山坡、田野草地和灌木丛中

4、体表：身体表面干燥，覆盖有角质的鳞片，既有保护作用，又能减少体内水分的散失，有利于适应陆地生活。

5、呼吸：肺

6、体温：变温

7、繁殖：产卵

8、蜥蜴的生殖和发育拜托了对水环境的依赖，终生生活在陆地上。

9、爬行动物的主要特征：体表覆盖有角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

第六节鸟类

一、并不是所有的鸟都能飞行，比如鸵鸟，企鹅就不会飞行。

二、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点

1、身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力。

2、家鸽的前肢变成翼，翼上生长有大型的正羽，翼是飞行器官，

3、颈较长：转动灵活，伸缩自如，可弥补前肢的不足。

4、长骨中空，内有空气，可以减轻体重。

5、肌肉发达：附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

6、食量大，消化能力强;直肠短，能及时排出粪便，减轻体重。

7、呼吸：用肺呼吸，气囊辅助肺的呼吸，呼吸一次在肺内进行两次气体交换，进行双重呼吸。

7、体温：恒温。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境的改变而改变，是变温动物。

第七节哺乳动物

1、常见的哺乳动物有：鲸、猪、牛、羊、马、兔、狼等。

2、鲸是哺乳动物，不是鱼类。

3、体温：恒定 (体温恒定的动物有鸟类和哺乳类)

4、生殖方式：胎生，哺乳

5、胎生、哺乳的好处：提高了后代的成活率

6、牙齿:有门齿、臼齿、犬齿的分化。

7、哺乳动物的主要特征：体表被毛;胎生，哺乳;牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。

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济南版八年级上册生物知识点

八年级上册生物知识点 1. 目前已知的动物约为150万种，它们按体内有无脊柱可以分为：脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类都是恒温动物。 2. 常见的动物种类特征： 身体 呼吸 运动 其他 代表动物 鱼类 体表被有鳞片 用腮呼吸 通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 腔肠动物 有口无肛门 海葵、海蜇、珊瑚虫等 软体动物 有贝壳保护 乌贼、章鱼等 甲壳动物 质地较硬的甲 虾类和蟹类 两栖动物 幼体用腮呼吸，成体用肺呼吸 水陆两栖生活 大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等 环节动物 由彼此形似的环状体节构成 靠湿润的体壁 通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动 蚯蚓、水蛭 节肢动物 身体由很多体节构成，体表由外骨骼，足和触角分节 腮或气管 靠翅或分节的足运动 昆虫（蝗虫）、蜈蚣、虾等 鸟类 身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 靠翼和足运动 具有发达的胸肌，直肠短，长骨中空 家鸽 哺乳动物 体表被毛 用肺呼吸 靠四肢运动 胎生、哺乳，具有发达的神经系统 兔子 3. 运动系统的组成包括：骨、关节和肌肉，骨和关节合称骨骼。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，一块骨骼肌两端的肌腱着生在至少两块骨上。 4. 动物的先天性行为是指动物生来就由的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，比如菜青虫的取食行为；动物的学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，比如动物的绕道取食。 5. 动物社会行为的特征：有组织、有分工、有等级。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。比如蝶蛾类昆虫的雌虫可以分泌吸引雄虫的物质——性外激素。 6. 动物在自然界中的作用 7. 人们认为动物中最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。科学家通过模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生，如萤火虫和冷光、蝙蝠的回声定位和雷达、乌龟的背甲和薄壳建筑。 8. 菌落是指一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或干燥粗糙；真菌的菌落一般比较大，霉菌菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈红、褐、绿、黑、黄等颜色。 9. 培养细菌或真菌的步骤：配置培养基（固体培养基中要加入琼脂）、高温灭菌并且冷却、接种、恒温培养。细菌和真菌生存的必须条件有水分、适宜的温度、有机物和生存空间。 10. 17世纪后叶，荷兰人列文虎克制作了显微镜并发现到了细菌；1864年7月14日，巴斯德通过曲颈瓶实验证明了细菌不是自然发生的，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。 11. 细菌是单细胞生物，结构由细胞壁、细胞膜、细胞质，（有的细胞壁外有荚膜和鞭毛），没有成形的细胞核；没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式叫异养。细菌的生殖方式是分裂生殖，它度过不良环境时会形成休眠体——芽孢。 12. 常见的真菌种类有酵母菌（单细胞生物）、霉菌和大型真菌（蘑菇、灵芝、木耳等），它的营养方式是异养，生殖方式为孢子生殖，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。 13. 细菌和真菌在自然界中的作用 14. 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者生活都会受到影响甚至死亡，这种现象叫共生。如：地衣是真菌和藻类的共生体，大豆根中的根瘤菌和大豆，人和大肠杆菌等。 15. 发酵过程：有些真菌可以把葡萄糖转化为酒精并且发出二氧化碳气体，如酵母菌；有些细菌可将葡萄糖转化为乳酸，如乳酸菌。 16. 食品的保存 17. 生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，分类的基本单位是种。分类等级由小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。如：马隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界；桃隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门。 18. 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 19. 我国特有的一些珍稀动植物有金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐。被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；植物中的“活化石”有银杉和珙桐；我国特有的珍稀水生哺乳动物为白鳍豚。 20. 我国为保护完整的温带森林生态系统而建立了长白山自然保护区，为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类而建立了青海湖鸟岛自然保护区。

济南版八年级上册生物知识点

　1、人体的血液循环系统由 心脏、血管、血液 组成。血管遍布全身各处是运输各种营养物质与废物的通道。血液在血管中流动是体内物质运输的载体。

　人体内能出现脉搏现象的血管只有动脉。人的血细胞主要由红骨髓产生。 红细胞中有血红蛋白(含铁)，其特性是：氧浓度高易与氧结合，氧浓度低易与氧分离。

　贫血原因：红细胞少 或 血红蛋白低。 患急性炎症或白血病：白细胞 数量增多。

　②输血原则：同型血原则。

　一个健康成年人一次献血200~400ml不影响健康。成年人血液的总量为体重的7% ~ 8% 。 能接受任何血型但不能输给别的血型的是：AB型血; 能输给任何血型但不能接受别的血型的是：O型血。输血时血型不合，会凝集成团，堵塞毛细血管的是：红细胞。

　③心腔的位置：心房在上，心室在下。 与心腔相连的血管：(心)(脉) (心)室动(脉)，左主(动脉) 右肺(动脉)

　血液循环流动的方向：静脉?心房?心室?动脉?毛细血管?静脉 防止血液倒流的结构是：瓣膜 心肌壁最厚的一个心腔是：左心室。 健康成年人的血压一般为收缩压(高压)12~ 18.7kPa(90 ~140mmHg),舒张压(低压)8~12kPa(60 ~90mmHg)。

　高血压： 舒张压(>12千帕斯卡(kPa)，如17.7 kPa /13 kPa就是高血压。 ④ 血液循环途径及成分变化

　体循环：左心室?主动脉?全身毛细血管网?下腔静脉?右心房(动脉血?静脉血)

　肺循环：右心室?肺动脉?肺泡毛细血管网?脉静脉?左心房(静脉血?动脉血)

　人体内血液循环中的体循环和肺循环是同时进行的，并且通过心脏连通在一起，组成人体的血液循环途径。 动脉血：含氧多，颜色鲜红。 肺静脉中流的是动脉血。 静脉血：含氧少，颜色暗红。静脉血。

　⑤心血管疾病：由心脏和血管的病变引起的疾病。

　⑴冠状动脉：冠状动脉给心脏的肌肉运来氧气和养料，同时运走代谢废物，最终流入右心房。

　⑵冠心病：冠状动脉发生病变，导致心脏的肌肉缺血的病变。如心绞痛(心脏肌肉暂时性缺血而胸闷、心前区疼痛)、心肌梗死(冠状动脉被凝血堵塞，血液不流通)。

　⑶冠心病成因：高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟等。预防的有效方法是养成良好的生活习惯，提高防治意识。患心绞痛的病人的急救药物：硝酸甘油、麝香保心丸。

　2.泌尿系统

　排出废物的三条途径：①呼吸系统 ② 泌尿系统 ③ 皮肤

　②泌尿系统的组成从上往下有：肾脏?输尿管?膀胱?尿道。 肾脏是形成尿液的场所。输尿管、膀胱和尿道是排尿的通道。 膀胱：贮存尿液的器官。形成尿液的基本单位：肾单位。

　③尿液形成的两个过程发生的部位，成分的变化

　滤过作用 重吸收作用

　血液 --------? 原尿 --------? 尿液

　原尿形成的部位：肾小囊。

　(1)滤过作用：滤去血液中大分子的蛋白质，血细胞，形成原尿。 原尿成分的特点：原尿比血液少蛋白质、血细胞，但含葡萄糖;

　(2)重吸收作用：把原尿中对人有用的葡萄糖、大部分水、部分无机盐重吸收回血液，形成尿液。

　尿液成分的特点：尿液废物浓度大，无葡萄糖。

　肾小球发炎的症状：①尿液中出现蛋白质、血细胞;②同时血液中白细胞变多。人一昼夜形成原尿约150升，而尿液只有1.5升的原因是：因为肾小管有重吸收作用。 尿液的形成是连续的，排出是间歇的原因是：膀胱有暂贮尿液的作用。

　人体排尿，有排除废物的作用，对调节体内的水分和无机盐的含量，维持组织细胞的正常生理功能，有重要作用。

　④皮肤分 表皮 与 真皮 两部分。表皮中有黑色素细胞，产生黑色素吸收紫外线，保护人体;深层皮肤有很强的分裂能力，可使皮肤再生。真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤有弹性和韧性。

八年级上册生物知识

　植物的生殖

　1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵?胚?种子) 有性生殖的过程：开花?传粉?受精?结实?新一代植株。

　2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。

　(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

　(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的'。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。

　嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

　(3)植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵)： a.茎剪成15-20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。

　b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

　c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。(一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。)

　(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

八年级生物知识点总结

　一、昆虫的生殖和发育

　1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

　(1)完全变态： 同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。

　(2)不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。

　3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

　二、 两栖动物的生殖和发育

　1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

　2.青蛙的生殖和发育：

　(1)发育经过：卵?蝌蚪?幼蛙?成蛙。

　(2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

　(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。