中班《萝卜蹲》教案

中班《萝卜蹲》教案

中班《萝卜蹲》教案，作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。萝卜蹲是生活中常见的一种游戏形式，我们做好教案可以有效提高孩子们的体质，下面是中班《萝卜蹲》教案。

中班《萝卜蹲》教案1

班体育游戏《萝卜蹲》

活动目的：

按口令做相应动作

活动材料：

各种水果头饰

具体玩法：

1、 幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。”幼儿按口令做相应动作。

2、游戏中间穿插跑动、停止等口令，调整幼儿活动量。

游戏规则：在游戏中幼儿必须要按老师的口令做相应的动作。

附儿歌：

苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。

香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。

设计意图

幼儿喜欢水果，通过音乐引导幼儿进入游戏情境，激发幼儿活动兴趣。

活动目标

1、培养幼儿与同伴一起游戏的兴趣。

2、按口令做相应的动作。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备

各种水果的头饰（香蕉、苹果、橘子等）《水果水果真好吃》音乐光碟

活动过程

一、 情境导入

1、播放音乐《水果水果真好吃》，创设情境，幼儿随音乐边唱边表演歌曲。

2、今天我们一起做一个有关水果的游戏，看看谁做得最好，反应最快。

二、介绍游戏玩法并和配班老师进行详细的示范

1、游戏玩法

教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。”按口令做相应的、动作。

2、教师示范

三位老师分别做苹果、香蕉和橘子，按口令做相应的示范动作。

3、幼儿游戏

请幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，进行水果蹲的游戏。

4、分组游戏

活动延伸

幼儿回家和小朋友或家长继续玩水果蹲的游戏。

活动反思

《水果蹲》是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏，为了满足孩子们的游戏的欲望，我利用水果，就是每个小朋友一个水果来激发幼儿的兴趣。这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯，还会训练了幼儿的反应能力。

中班《萝卜蹲》教案2

幼儿园中班《萝卜蹲》教案（一）

一、活动目的

考验孩子们的反应能力，活跃现场气氛。

二、活动时间

15分钟。

三、需要人数

18人（分三轮，每轮6人）。

四、供选颜色

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白。

五、具体操作

（1）6位参赛者每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色；

（2）主持人指定一人开始，被指定的人说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲。”（例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲）；

（3）被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环；

（4）最后留在场上的选手胜出；

六、游戏规则

（1）被叫到的没蹲或叫错的被淘汰；

（2）说自己的、也被淘汰；

（3）重复说一种颜色的萝卜不能超过2次；

（4）节奏由慢变快，边说边做蹲的动作；

七、游戏奖励

（1）参与奖：（可给可不给，老师决定）。

（2）胜出奖：每组的获胜者，共三份（奖品应与参与奖区分）。

幼儿园中班《萝卜蹲》教案（二）

一、活动背景

处于幼儿园的孩子们，身心比较容易疲惫，上课前难进入状态。

二、活动的目的及意义

让同学们放松一下自己，尽快进入学习状态，提高学习效率。

三、活动名称

《萝卜蹲》游戏。

四、活动目标

需要七个同学上台参加游戏，同时吸引大家注意力，带动大家的激情，让大家头脑清醒，振奋精神。

五、活动开展

游戏规则是从班里选取七个人分别代表白、黄、绿、蓝、紫、黑、红萝卜，任选一人先开始，说“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人代表的萝卜名）”被叫到的人继续说，若未说出或者反应稍慢的则被淘汰。为了让台下同学看得明白特意把各种萝卜名字写到黑板上，又把写有萝卜名字的字条分发给参加游戏的同学让他们熟悉一下所有参加游戏的同学所代表的萝卜名字。

游戏结束后由最后剩下的赢家选取一个被淘汰的人接受惩罚。惩罚内容为大冒险和真心话。具体大冒险和惩罚的内容由赢家决定。

六、时间预算

十分钟。

七、活动应注意的问题

注意把握时间，如果快到时间了还剩下好几个同学且有难分上下之势则由主持人宣布剩下的几个都是大赢家，注意活跃气氛，带动全体同学们的激情。注意游戏的难度，如果游戏简单就适当增加难度把参加者手中的纸条收走，如果太难就减少难度，给与其适当的.提示。

八、活动的总结

这个游戏的考验了大家的反应能力和接受能力，在游戏中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反应以及处理问题，这也是我们将来在学习过程中可能会遇到的问题，虽然是小游戏，但是训练了我们的大脑，这样更加有利于将来的工作的发展要求。

中班《萝卜蹲》教案3

中班体育教案活动《种萝卜》含反思

活动目标

1、能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻。

2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备

小兔子头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、海绵垫每人一块、塑料管若干、呼啦圈每组四个、萝卜道具每人一个、矿泉水瓶若干、纸球若干、热身音乐。

活动过程

(一)热身运动

师：小朋友看这是谁(兔子)今天老师来扮演兔妈妈，你们来扮兔宝宝好不好(好)。

师：兔宝宝今天天气真好我们一起活动活动身体吧。

(二)设计情境进行双脚左右跳的练习，体验运动的快乐

1、设置情景，游戏铺路，引导幼儿自己进行场地布置。

师：(出示萝卜)小朋友看这是什么(萝卜)妈妈想请你们帮忙种萝卜，可是去萝卜地的路不好走，我们要穿过沼泽地，妈妈这有一些工具(地垫)请你们想一想怎样用这些工具，帮助我们通过沼泽地呢?

(启发幼儿说，找两个孩子摆一下)好，现在我们一起动手摆一下(幼儿动手摆，师指手)师:去萝卜地除了要穿过沼泽地，还有一条小河挡住了我们，我们怎么样才能通过小河?(搭桥)我们一起把小桥建在小河上吧。

2、小兔练本领——进行双脚左右行进跳动作。

师：现在通过沼泽地和小河的路铺好了，你们试一试看有什么好的方法又快又省力的通过沼泽地和小河?

(1)幼儿自由练习双脚左右行进跳，师巡回指导，并请个别幼儿展示。

(2)师讲解动作要领。

(3)幼儿分组练习，师巡回指导。

3、勤劳的小白兔——巩固跳的动作。

师：兔宝宝们，你们刚才跳的真棒，来，快到妈妈身边来。(将幼儿带到场地外，席地而坐，路已经铺好了，你们的本领也练得很好，现在宝宝要跟妈妈一起去萝卜地拔萝卜了，要记住你们通过沼泽地和小河时要并拢跳，一定要注意安全，记住了吗?出发!

(1)“种萝卜”。

师：我们要跳过小河和小桥，把我们的种子放到地里，然后在直线跑回来下一位兔宝宝接上。(随时提醒幼儿要双脚跳)

小结：师：兔宝宝们，你们跳的很好，帮助妈妈种好了萝卜，你们真棒，现在我们需要给萝卜种子浇水它才会发芽长大，现在我们一起给萝卜浇水好吗?

(2)“给萝卜浇水”。

师：宝宝给萝卜浇上水，你们真棒，萝卜一天一天的长大了，到了收获的时侯了，现在我们出发去拔萝卜吧。

(3)“拔萝卜”。

小结：兔宝宝今天妈妈真开心，宝宝们帮助妈妈种萝卜，给萝卜浇水还和妈妈一起收获了萝卜，你们真是懂事的好孩子。

(三)播放轻松音乐，和孩子一起做放松游戏“高兴的小兔子”，活动结束。

教学反思：

活动经过设计的改变后，幼儿们的积极性也跟着提高了，在活动中可以看到有些幼儿由于平时缺少锻炼，各方面能力都比较弱，在以后的活动中要多加强个别锻炼。

《萝卜回来了》中班优秀游戏教案

　激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。以下是我整理的幼儿园中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

游戏目标：

　1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。

　2、激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。

　3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。

　 游戏准备： 准备道具若干

游戏过程：

　一、引发兴趣，交代任务师：小朋友!今天老师为你们准备了许多大萝卜，数数看是几个?那我们可以来玩什么呢?

　二、幼儿练习和表演

　1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。

　2、请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演?小朋友看看他们谁演的好?

　表演后提问：你们觉得谁表演的好?为什么?请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。

　3、练习表演。

　①练习每个角色的动作和语言。

　②练习拔萝卜的不同表情。

　“拔不动。”讲这句时，用发愁的语调讲出。

　“萝卜拔出来了!”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。

　4、幼儿分组表演。

　要求：

　①幼儿互相商量，分配角色。

　②互相化妆。

　③每个幼儿用心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。

　5、说说在表演中发现的问题，讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。

　6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。

　三、结束部分

　师：让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。

　提醒幼儿整理好道具，结束。

《小兔运萝卜》中班教案

　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的《萝卜回来了》中班优秀游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　 第一阶段活动目的：

　1、通过反复欣赏表演游戏《萝卜回来了》，知道名称，初步理解内容，对表演有一个

　2、完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。

　3、培养幼儿欣赏的好习惯，钻心听、用心看，看后要热烈鼓掌。

　4、教育幼儿要关心同伴，萌发幼儿团结友爱的情感。

　5、整体认读汉字："箩""卜""回""来""了""小""兔""猴""熊"。

　 活动准备：

　认识过冬天并了解冬天的特征。学过小兔、小猴、小熊的律动。

　排练好表演游戏，布置好场景、头饰、服装。

　 活动过程：

　(一)激发兴趣，交代任务。

　老师边拉开布景边讲：小朋友，从台上的场景看这是一件发生在什么季节的事情?(冬天)。

　你们从哪儿看出是冬天?教师与幼儿讨论后

　 小结：小朋友说得对，台上的布景是雪天。好大的`雪呀!大雪把各处都变白了，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。又刮风又下雪。天气好冷呀!

　今天老师请你们看一个表演，这个表演是讲在冬天下雪时发生的事，表演的名字叫《萝卜回来了》。

　(二)幼儿观看表演，让幼儿逐步理解内容。

　1、第一遍表演观看后提问：

　(1)表演的名字叫什么?

　(2)表演里讲了一件什么事?

　2、第二遍表演，掌握角色的出场顺序。

　观看后提问：

　(1)表演"萝卜回来了"里面有谁?

　(2)谁第一个出来找东西吃的?谁第二个出来找东西吃的?谁第三个出来找东西吃的?

　(3)他们找到东西吃了吗?找到了什么?

　3、第三遍表演，让幼儿初步理解内容。

　让幼儿带着问题看表演：小朋友一边看一边想萝卜是怎么又回来了呢?仔细看看小动物们找到萝卜想吃的时候，想到了什么?

　观看后提问：

　1)下雪了，小兔找不到东西吃，好不容易找到一个大萝卜。他想吃，可他为什么不吃，要送给小猴吃?

　幼儿回答后教师 总结

　2)下雪了，天很冷，小猴子睡觉起来，肚子饿了，到外面找不到东西吃，忽然看到门口有个萝卜，他为什么不吃?想到了什么?幼儿回答后教师 小结。

　3)小熊睡觉起来，肚子很饿，正想到外面找东西吃，忽然看见门口有个大萝卜，他想吃，可他为什么不吃又送给小兔。

　4)小朋友们想想萝卜是怎么回来的?老师和幼儿边讨论，边用填空的方式帮助幼儿 小结。

　4、第四遍表演。

　表演后提问：你们觉得它们是怎样的小动物?幼儿讨论后 小结：这些小动物都能想到同伴，他们找到吃的东西自己不吃，送给同伴吃，他们真好!

　(三)表演结束

　 教学反思：

　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

　作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的《小兔运萝卜》中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《小兔运萝卜》中班教案1

　 活动设计背景

　新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出，要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性，灵活性。在幼儿自由活动中，我发现中班的孩子特别喜欢跳步，有的跳不远，有的跳不好，但有的跳得非常不错，因此我设计了这个《小兔运萝卜》，创设活动情境，充分利用现有资源，发展幼儿的跳跃能力，尊重孩子的能力差异和个性发展，通过逐步提升难度，使每个孩子有所突破和发展，体验成功的感觉。

　 活动目标

　1探索、学习、熟练地掌握立定跳远，提高幼儿对体育活动的兴趣。

　2利用不同难度的设置，使每个孩子在原有基础上所提高，发展基本活动能力。

　3引导幼儿敢于挑战自我，培养幼儿勇敢、不怕困难的品质，体验成功和合作的愉悦。

　4初步了解健康的小常识。

　5让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　 教学重点、难点

　重点：能进行立定跳远，逐步做到落地稳当，不偏不倒。

　难点：能根据距离的远近，调整步子大小。

　 活动准备

　1画好塑封的萝卜若干;2幼儿呼拉圈;

　3大小胶篮子;4自制拱形门五个

　 活动过程

　 一、创设活动情境、激发兴趣，热身活动。

　1幼儿在音乐声中随教师入场，边走边做热身运动，扩胸、踢腿、转圈……

　2学习小兔向前跳，及立定跳远。

　3创设情境激发兴趣，帮“小兔运萝卜”。

　 二、分层推进，挑战自我。

　1、设置10个圈，每一个圈挨着放，以这个距离作为活动长度，让幼儿以小组为单位运萝卜竞赛。

　提问：你们觉得要如何才能更快，运得更多?(让幼儿自由探讨，明白同样的长度，圈少一些和跳得快点要快一些，激发幼儿挑战的兴趣)。

　2、减少一个圈、两个圈再次游戏，加大了难度，使幼儿在原有基础上有所提高。

　引导幼儿讨论，这次比前次有什么不同，你觉得什么难度?要怎么做才轻松?

　请做得好的幼儿交流并示范。

　3、自由挑战

　分别设置10、9、8、7、6个圈的组，让幼儿自由选择挑战和游戏。教师巡视、指导。

　 三、结束部分：合作放松、愉悦身心。

　1放松活动：跟老师一起深呼吸，平静一下心情，放松腿部肌肉，同伴之间可以相互按摩。

　小结孩子们的活动：你们今天挑战了自我，有敢于战胜困难的勇气，为自己鼓掌。

　3帮老师收拾器具，结束。

　 教学反思

　这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参与意识强，兴趣浓厚，尊重幼儿的个性差异，让幼儿选择适合自己的'难度去挑战，发展自己的跳跃能力。

　自由活动时，幼儿大多对前面两次活动的10、9个圈的组不感兴趣，导致后面三组人数多，而前面两组几乎没有孩子去参与，如果在以后再上这课时，我认为在自由活动时，可以直接设置长度，让幼儿自己选择用几个圈，他们自由组合小组挑战，而不是由老师提前设置好组。束了这堂课。这个游戏也可以让小朋友们知道我们小手很能干，本堂课的主题也得到了深化。

《小兔运萝卜》中班教案2

　 活动目标

　1、 练习双脚在直线两侧行进跳，训练速度、弹跳力、灵敏性等。

　2、 培养合作能力和竞争意识。

　3、 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　4、 体验游戏的快乐。

　 活动准备

　1、 录音机、磁带。

　2、 小兔头饰、小白兔贴画、自制萝卜若干（与幼儿人数相等）

　3、 布置户外活动场地用具。

　 活动步骤

　1、 观看视频：孩子们玩游戏的活动。

　提问：

　（1） 你们知道视频里的小朋友们在干什么吗？（此处应鼓励幼儿用语言和动作表述

　自己对视频内容的理解）

　（2） 你们想玩这个游戏吗？幼儿回答。

　2、 教师带领幼儿一起随着《兔跳》的音乐欢快地边唱边跳，来到户外活动场地。

　3、 教师带领幼儿随音乐做热身运动。

　4、 教师带领幼儿一起布置活动场地，进一步激发幼儿对游戏的兴趣。

　5、 学习双脚在直线两侧行进跳。

　（1） 教师示范讲解动作要领：两脚并拢，在直线两侧交替向前跳，前脚掌轻轻落地。

　（2） 幼儿练习，教师注意观察，纠正个别幼儿的动作。

　6、游戏：

　小兔运萝卜

　玩法：教师和幼儿带上小兔子头饰，教师扮兔妈妈，幼儿扮小白兔，分成人数相等的两路纵队站在起点线后；每只小白兔拿一个大萝卜。兔妈妈对小白兔说：“孩子们，今年我们种的大萝卜大丰收，现在我们要把大萝卜运回家，你们比一比，看那个对运的萝卜快。”

　游戏开始，教师发出口令，每队第一个幼儿开始双脚跳进圈①，再依次跳进圈②，圈③，……直到跳完，向前快跑到终点线，把大萝卜放到本队的篮子里，然后原路返回，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿立即出发。依次进行，看那一个队先运完萝卜。

　规则：必须用双脚按圈的顺序依次向前跳，不得踩线；后一名幼儿要被拍到手后才能开始跳。

　7、整理活动。

　（1）教师小结活动情况，给优胜队颁奖。

　（2）在舒缓的音乐声中让幼儿自由放松身体，教师可与幼儿轻松谈话，分享活动的快乐。

　 活动反思。

　幼儿对此活动很感兴趣，积极参加，游戏中幼儿激情很高，气氛活跃，也适合中班幼儿的身体素质发展。在游戏中幼儿缺乏竞争意识，不能较快地完成一次运萝卜，有的幼儿不能按圈的顺序依次向前跳，需要老师提醒。

《小兔运萝卜》中班教案3

　 设计意图

　幼儿阶段是平衡能力、协调能力和灵敏性发展的重要时期，这些身体素质获得一定的发展，是今后更多、更复杂动作技能的基础。幼儿对游戏很感兴趣，我就把此活动通过游戏的形式来训练幼儿的速度、协调能力、灵敏性等。

　 活动目标

　1、练习双脚在直线两侧行进跳，训练速度、弹跳力、灵敏性等。

　2、培养合作能力和竞争意识。

　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　 活动准备

　1、录音机、磁带。

　2、小兔头饰、小白兔贴画、自制萝卜若干(与幼儿人数相等)

　3、布置户外活动场地用具。

　 活动过程

　1、观看视频：孩子们玩游戏的活动。

　提问：

　(1)你们知道视频里的小朋友们在干什么吗?(此处应鼓励幼儿用语言和动作表述自己对视频内容的理解)

　(2)你们想玩这个游戏吗?幼儿回答。

　2、教师带领幼儿一起随着《兔跳》的音乐欢快地边唱边跳，来到户外活动场地。

　3、教师带领幼儿随音乐做热身运动。

　4、教师带领幼儿一起布置活动场地，进一步激发幼儿对游戏的兴趣。

　5、学习双脚在直线两侧行进跳。

　(1)教师示范讲解动作要领：两脚并拢，在直线两侧交替向前跳，前脚掌轻轻落地。

　(2)幼儿练习，教师注意观察，纠正个别幼儿的动作。

　6、游戏：

　小兔运萝卜

　玩法：教师和幼儿带上小兔子头饰，教师扮兔妈妈，幼儿扮小白兔，分成人数相等的两路纵队站在起点线后;每只小白兔拿一个大萝卜。兔妈妈对小白兔说：“孩子们，今年我们种的大萝卜大丰收，现在我们要把大萝卜运回家，你们比一比，看那个对运的萝卜快。”

　游戏开始，教师发出口令，每队第一个幼儿开始双脚跳进圈①，再依次跳进圈②，圈③，……直到跳完，向前快跑到终点线，把大萝卜放到本队的篮子里，然后原路返回，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿立即出发。依次进行，看那一个队先运完萝卜。

　规则：必须用双脚按圈的顺序依次向前跳，不得踩线;后一名幼儿要被拍到手后才能开始跳。

　7、 整理活动。

　(1)教师 小结活动情况，给优胜队颁奖。

　(2)在舒缓的音乐声中让幼儿自由放松身体，教师可与幼儿轻松谈话，分享活动的快乐。