幼儿园中班数学课教案《按颜色归类》

　作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的幼儿园中班数学课教案《按颜色归类》，希望能够帮助到大家。

　 活动目标

　1、认识红、黄、蓝、绿四种不同颜色的Didi鼠，并尝试按颜色进行归类。

　2、乐于和同伴一起活动，初步感受活动的有趣和快乐。

　 活动准备

　教具：红、黄、蓝、绿色的鼠模型各3个，彩色积塑红、黄、蓝、绿色各1个。

　学具：红、黄、蓝、绿色的鼠模型各3个，彩色积塑红、黄、蓝、绿色各1个，《活动用书》第1页、第2页，笔，白板。

　 活动过程

　1、认识Didi鼠的外形与颜色

　教师用高兴的口吻说：“今天，有许多可爱的小动物和我们一起来上幼儿园了。”（出示Didi鼠）“他们的名字叫Didi鼠。现在，他们就在你们的'学具盒里！”

　师：“我们向每一只Didi鼠问个好吧！”请幼儿打开学具盒，把Didi鼠朋友请出来，向每一只Didi鼠问好。请幼儿自己说一说Didi鼠的颜色，教师再和幼儿一起认识不同颜色的Didi鼠。

　2、操作活动1（《活动用书》第1页：Didi鼠上幼儿园）

　送Didi鼠到幼儿园。

　师：“小朋友可喜欢Didi鼠啦。瞧，许多Didi鼠来找我们玩啦！说说他们是什么颜色的Didi鼠？”请幼儿打开（《活动用书》第1页，指认上面的小Didi鼠，说说他们分别是什么颜色。教师举起红色小Didi鼠模型：“这只Didi鼠说，”请幼儿将学具中的各种颜色和大小的鼠模型放到图中相应的位置上。

　送给Didi鼠的礼物。

　师：“Didi鼠是和我们一起学本领的好朋友，我们送个小礼物给他们吧！Didi鼠宝宝喜欢和他一样颜色的小礼物，你知道这个红颜色的积塑应该送给哪个Didi鼠宝宝吗？”该接Didi鼠了。教师：“不早啦，Didi鼠的爸爸妈妈来接Didi鼠宝宝啦！你知道这个红色的Didi鼠爸爸和妈妈要接什么颜色的Didi鼠宝宝吗？你是怎么看出来的？”请幼儿将同色的小Didi鼠和大Didi鼠连线。鼓励幼儿边连边说：“红色的Didi鼠爸爸妈妈接红色的Didi鼠宝宝……”再引导幼儿将Didi鼠模型、彩色积塑放进学具盒中。

　3、操作活动2（《活动用书》第2页：接力赛跑）

　说说Didi鼠一家站哪里。教师惊讶地说：“咦，什么声音？这么热闹？原来幼儿园要举行亲子赛跑活动。瞧！Didi鼠的爸爸妈妈带着宝宝来到运动场啦！”请幼儿打开《活动用书》第2页，“每种颜色的Didi鼠是一队，红队应该站在哪条跑道上呢？你是怎么看出来的？黄队的Didi鼠一家应该站哪条跑道上？……”

　送Didi鼠一家站队。

　师：“比赛要开始了，快！我们把每队Didi鼠送到相同颜色的跑道上，”请幼儿取出学具盒中的各种颜色的Didi鼠模型，将每种Didi鼠爸爸妈妈和宝宝分别摆放到相应颜色的跑道上。边放边说：“红队的Didi鼠站在红跑道上……”

　Didi鼠比赛。

　师：“接力赛跑开始了！比一比，哪队跑得快？”鼓励幼儿自由操作鼠模型，让他们在跑道上往前跑，让幼儿边操作边说：“X队的Didi鼠跑得快……”

教师教案数学小班《小小美术家》(认识颜色)

　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的中班主题颜色的秘密教案，欢迎大家分享。

中班主题颜色的秘密教案1

　 主题总目标：

　获取光与色的有关经验，了解光和色与人们生活的关系。

　培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　探索、发现生活中的多样性及特征。

　 主题内容：

　学习活动：

　一、多彩的颜色

　1、七彩的风

　2、兔香蕉兔青草兔萝卜

　3、耳朵上的绿星

　4、鲜花送妈妈

　5、颜色大风吹

　二、会变的颜色

　1、绿色的世界

　2、亲亲绿色

　3、我想……

　4、蓝宝宝黄宝宝

　5、颜色变变变

　三、光宝宝和颜色做游戏

　1、奇妙的七色光

　2、调皮的七色光

　3、多彩的泡泡

　4、七彩光和果娃娃

　5、光线宝宝该回家了

　 运动活动：

　自抛自接球小兔找家摘苹果大型运动器械

　中班主题活动教案《颜色的秘密》

　 游戏活动：

　语言区：

　1、自制各色颜色小书

　2、有关颜色的图画书

　美工区：

　1、提供各色纸供幼儿折纸

　2、提供油泥土，工具，供幼儿塑型

　益智区：

　1、提供色彩丰富的拼图

　2、各色建构玩具供幼儿自由配色，造型

　探索区：彩色陀螺，万花筒

　生活活动：学系鞋带

　 教学反思：

　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

中班主题颜色的秘密教案2

　活动设计背景

　本活动的主要目的不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的关注。所以，设计要注重为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色、使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。

　中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣容易停留在操作上。因此，设计不仅要为幼儿创设自由探索的机会，还应该组织幼儿讨论探索活动中遇到的各种现象，使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，从而引发进一步探索的愿望。

　活动目标

　1.能说出常见物体的颜色。

　2.对颜色变化感兴趣、喜欢实验活动。

　3.发展表现美的能力。

　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5.培养幼儿敏锐的观察能力。

　教学重点、难点

　1.重点：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。

　2.难点：引起幼儿对科学现象的兴趣。

　活动准备

　颜料和调色用具。活动室的布置要色彩丰富、协调。

　活动过程

　1.通过认识颜色的活动激发幼儿对周围生活中色彩的关注。

　(1)分散观察。结合日常生活引导幼儿观察大自然、人的眼饰、周围物品中丰富多彩的颜色，并初步了解一些颜色的名称。

　(2)集体活动。首先让幼儿回忆观察的颜色，教师出示相应的色块，并让幼儿进行颜色的指认和命名活动。然后让幼儿谈谈最喜欢的颜色、什么东西和自己喜欢的颜色是相同的……。

　2.通过使用颜色的活动，让幼儿进一步熟悉颜色，体验色彩的美，引起对颜色的兴趣。

　(1)涂色活动。为幼儿提供各种需要涂色的画，如树、水果、花……，让幼儿涂上相应的颜色，要求与实物本来的颜色相似。

　(2)配色活动。让幼儿在空白的玩具、服装、树叶图上涂色，鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品，谈谈最喜欢哪幅画的颜色。

　3.通过实验活动引起幼儿对科学现象的.兴趣

　(1)调色活动。先让幼儿自由探索，用颜料进行调色实验，体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论、交流调色的经验，谈谈颜色的变化。教师还可进一步操作实验让幼儿发现调色的结果是丰富多变的，激发幼儿进一步探索的兴趣。

　(2)制作活动，让幼儿通过制作和玩耍七彩风轮，引起悬念，产生求知欲。

　教学反思

　此活动是一个小朋友非常感兴趣的活动，也充分体现了语言活动的特点。(本文.来源：幼儿园学习网.教案网)孩子们喜欢说，有机会说，还能勇敢地说。这是因为老师给小朋友创设了一个自由宽松的语言环境，如谈话的形式有自由交谈、分组交谈、个别交谈、等形式，从而使小朋友都有锻炼的机会。而老师活动设计的思路也非常地清晰，小朋友通过引出话题—自由交谈—分组交谈—拓展谈话范围层层深入的环节，轻松地解决了整个活动中的重难点。只是由于孩子对个季节的认识和兴趣也分清了，我觉得通过这次活动小朋友们的想象力，观察能力还提高。

中班主题颜色的秘密教案3

　 主题总目标：

　1.获取光与色的有关经验，了解光和色与人们生活的关系。

　2.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　 主题内容：

　 学习活动：

　一、多彩的颜色

　1.七彩的风

　2.兔香蕉兔青草兔萝卜

　3.耳朵上的绿星

　4.鲜花送妈妈

　5.颜色大风吹

　二、会变的颜色

　1.绿色的世界

　2.亲亲绿色

　3.我想……

　4.蓝宝宝黄宝宝

　5.颜色变变变

　三、光宝宝和颜色做游戏

　1.奇妙的七色光

　2.调皮的七色光

　3.多彩的泡泡

　4.七彩光和果娃娃

　5.光线宝宝该回家了

　 运动活动 ：自抛自接球小兔找家摘苹果大型运动器械

　 游戏活动 ：

　语言区：1.自制各色颜色小书2.有关颜色的图画书

　美工区：1.提供各色纸供幼儿折纸2.提供油泥土，工具，供幼儿塑型。

　益智区：1.提供色彩丰富的拼图2.各色建构玩具供幼儿自由配色，造型。

　探索区：1.彩色陀螺，万花筒。

　 生活活动 ：学系鞋带。

　活动目标：

1、教小朋友们认识颜色标记（红，黄）

2、引导小朋友们学习按照颜色标记对物体进行分类。

活动准备：

教具：篮子2只（大小、颜色相同），红黄标记各一个标记在篮子上。

学具：红、黄片片

活动过程：

1、认识颜色标记，按照颜色标记的符号将玩具进行分类。

老师拿出片片展示给小朋友们看。

老师：小朋友们，你们看一看，这是什么啊？它们都一样吗？有什么地方又不一样呢？

（幼儿回答）

老师：有些小朋友观看的很仔细呢，玩具宝宝是一家，但是它们穿的衣服颜色不一样，对不对啊？

老师分别拿出红色和**片片继续问小朋友们

老师：这块片片是什么颜色呢？那这一片又是什么颜色呀？现在呢，请小朋友们每人手上拿一个片片告诉它，XX片片，我和你做朋友。

（幼儿不明白的话老师示范）

老师：小朋友们看一看，现在老师的手里拿了红色片片，那老师应该怎么说呀?

（幼儿回答）

老师：对啦，应该这样说，红色片片，我想和你做朋友。小朋友们也要这样说哦！

2、学会认识标记将玩具分类。

老师：小朋友，这个篮子是片片的家，家上面画了什么呀？（强调标记）卡片上画的是什么颜色啊？老师要告诉你们，涂了红颜色的卡片叫红标记，这里住红片片。（换黄颜色的步骤重复介绍一次）

3、幼儿开始进行分类。

老师：现在呢，请小朋友看看自己手里拿的是什么颜色的积木，想想应该送到有什么标记的家里呢?

(提出要求)

老师：小朋友们边送边要对片片说：XX片片，送你回XX标记的家。不要把玩具宝宝送错了家，让他们迷路了哦，送玩具的时候呀一定要看清了，不要着急，也不能乱扔。

4、活动结束。

老师：刚刚有些小朋友把片片送错了家，老师呢，再来问问小朋友们，这个是什么标记？里面住什么片片呢？下次啊，小朋友们一定不要把片片送错了家哦。