参观历史博物馆的意义

问题一：参观博物馆有什么意义丰富历史文化知识，开展第二课堂教育的理想场所。

博物馆，可以领略历史文化底蕴，感受精致和谐、大气开放的新时代人文精神。

问题二：参观革命英雄纪念馆的意义？追忆革命历史丰碑,传承高尚革新精神，通过参观革命烈士陵园以及观看革命英雄人物资料增强志愿者对中国革命历史的认同感,激发大学生的爱国主义精神，给同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。继承和学习革命英烈不畏艰难、勇于献身的革命精神；革命英烈的前赴后继、不怕牺牲的进取精神；革命英烈不求索取、一心为民的奉献精神。

问题三：参观历史博物馆的意义里面东西真的很少

问题四：参观杭州历史博物馆有什么意义？有意义！杭州历史博物馆是市民、游客认识城市历史、感悟杭州辉煌的窗口。作顶浙江省爱国主义教育基地，也是中小学生丰富家乡历史文化知识，开展第二课堂教育的理想场所。杭州历史博物馆，可以领略杭州历史文化底蕴，感受精致和谐、大气开放的新时代人文精神。

问题五：用英语写40字的参观博物馆的意义 Museums are great repositories of mankind’s historical artifacts and achievements in art. From them we can learn a great deal about the people of the past and their link to the people of the present. We can also learn about cultures other than our own. I believe this last advantage is the main reason many people visit museums when they travel.

博物馆是人类历史文物及艺术成就的伟大宝库。我们可以从中了解到很多与过去的人们有关的事以及他们与现代人之间的关联。我们也可以从中了解其他不同的文化。我认为最后这项优点是许多人旅行时会去参观博物馆的主要原因。

问题六：博物馆教育理念及实践有什么意义博物馆作为一种特殊的社会教育机构和文化基础设施,具有收藏、研究、教育的基本功能,教育功能是实现其社会功能的主要方式。在各种方式和形式的博物馆展览中,如何充分发挥其功能,如何吸引更多青少年观众来博物馆参观,如何让他们享受博物馆,从而爱上博物馆,让博物馆成为他们的“第二课堂”。

我爱博物馆

我有很多朋友，这其中有一位朋友是最特别的——博物馆。给大家说说它是怎么成为我的朋友的吧！

这天，我们小队组织去博物馆。八点，我来到博物馆门口，看到已经有同学来了，就说：“大家都来得这么早啊！”“是啊，人快到齐了。”小队长说。

人都到齐了，我们来到博物馆里面。哇！好大呀！我东张西望，“去那吧！”我眼前一亮，指着有蝴蝶标本的展台。“嗯。快走吧。”我看到一只蓝色的，翅膀上沾着金粉的蝴蝶。它真漂亮啊，像蝴蝶仙子似的，如果没把它做成标本的话，如果能让它在草地上翩翩起舞的话，那该多美！

原来这种蝴蝶是国家的保护动物。而且，这种蝴蝶已经濒临灭绝了。看来我们应该保护动物，不让它们受到伤害。

穿过走廊，我们来到恐龙专区。这里有许多恐龙的模型、恐龙的骨架、恐龙的……我和同学最感兴趣的是一个和恐龙赛跑的游戏。这个游戏是人子自行车上和一只虚构的恐龙赛跑。如果你跑赢了恐龙，屏幕上就会出现“bingo”的字样，但如果你没有跑过恐龙那你就会被恐龙吃掉。有点恐龙不是食肉的那你跑过它也没用。

我觉得这个游戏设计的非常好，因为这样不仅能让大家知道恐龙跑步的速度，还能让大家知道哪些恐龙是食肉的，那些事食草的。

我们接着往里走着，这时小队长看到一个树干，那个树干上有许多洞。我们正奇怪呢，爸爸发现旁边有一个指示牌，上面写着：“神秘树洞”

树洞中有各种神秘而奇怪的物品，

看看你能不能才出来是什么东西。

“‘神秘树洞’？有趣！我先来。”一个胆子大的同学把袖子捋起来，就把手伸进其中一个树洞里，“嗯……嗯这个是……贝壳！”把树洞里的东西拿出来，一看！是一个有漂亮花纹的蚌壳。“啊！猜对了！”我们都高兴地笑了。接下来我们都轮流把手伸进神秘树洞了，都摸出了“惊喜”。

参观完博物馆，我深深的感觉到博物馆能带给我许多知识，我把它当做我的朋友，我爱我这个特