大班班级秋季工作计划_班务工作计划

　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢？以下是我为大家整理的大班班级秋季工作计划_班务工作计划，希望对大家有所帮助。

大班班级秋季工作计划_班务工作计划1

　 一、班级情况分析：

　我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

　 二、主要工作任务及措施

　1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

　2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

　3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

　根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

　4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

　5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

　6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

　（一）保教工作

　抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。

　1、督促生活老师做好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；

　2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。

　4、加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。

　5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。

　6、本学期将促进幼儿口语表达能力的发展纳入一日活动的各个环节中，创设宽松的语言环境让幼儿想说、敢说、会说，配合学园开设的“小小播报员”，重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

　7、根据大班幼儿年龄身体特别，编制新操，组织幼儿学习；积极组织幼儿参加学园的户外活动，从走、跑、跳、投、钻等基本动作来培养幼儿能力，并且充分利用各种户外器械，在每天的活动中激发幼儿参与体育活动的兴趣和积极性，以此来促进幼儿的健康成长。参加第四届“花儿朵朵”激发幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。

　（二）教研工作

　1、教师加强自身的业务学习，积极从幼教杂志中汲取营养，从而树立正确的教育观，建立良好的师生关系。

　2、教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。

　3、相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

　4、做好幼小衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为今后做好充分的准备，以提高教学质量。

　（三）家长工作

　1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

　2、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。

　3、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。

　4、定期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

　5、利用“家教园地”更详细，更及时地向家长介绍心课程内容及一些优秀的家教文章。

　6、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

　（四）安全工作

　大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。

　首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

　2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

　4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

　5、加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

　 三、月份工作安排

　9月份

　1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。

　2、环境布置做好各项工作，做好各种计划。

　10月份

　1、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规

　2、秋季“花样童年”体操活动

　11月份

　1、家长半日公开活动

　12月份

　1、教师写好本学期总结，做好各项工作总结。

　2、“庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩。

大班班级秋季工作计划_班务工作计划2

　 一、班级情况分析：

　我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢；一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

　 二、本学期工作重点：

　1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

　2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

　3、培养孩子间的'相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

　5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

　6、强调培养幼儿的环保意识。

　 三、具体教学目标

　健康

　一）身心保健

　1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

　2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

　3、能独立自理大便，正确使用手纸。

　4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

　5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

　6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

　7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

　二）体育锻炼

　1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

　2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

　3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

　4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。

　5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。

　6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

　7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。

　8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

　9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

　10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

　科学

　1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

　2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

　3、引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

　4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

　数学

　1、能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。

　2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

　3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

　5、正确书写阿拉伯数字1—5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

　7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。

　8、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

　9、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

2021大班学期工作计划（通用5篇）

　时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，先做一份工作计划，开个好头吧。好的工作计划是什么样的呢？以下是我整理的2021大班学期工作计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。

　大班学期工作计划1

　本学期是我班至关重要的一个学期，为使幼儿能成功的完成幼小衔接，顺利的步入小学。我们根据幼儿园大班教育计划，围绕服务、研究、创新的指导思想，以重细节、讲实效、看长远的教育宗旨去努力工作，学期工作计划如下：

　1、教育理念突破

　新学期以新思想做新教育，开展大家是朋友活动。即老师是幼儿的朋友，多和幼儿谈心、交流、参与他们的活动，站在幼儿的角度考虑问题、解决问题，创设幼儿观察记录本，周周进行总结评价。两位老师互相监督自己的言行举止，不挖苦幼儿，收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指”，做孩子心目中的好老师。

　2、教育教学突破

　创设和谐、热情、温馨的班风，不断学习幼教刊物，吸取教学新经验，改进枯燥的教育教学。围绕幼小衔接活动，注重幼儿动手、动脑能力的发展，注重幼儿学习的过程，做到因人施教，使幼儿能通过教学活动，发展不同的能力。激起幼儿主动学习的欲望，形成良好的学习习惯。

　3、班级工作突破

　抓住园里开展的每一次活动，认真对待、不断创新。树立“班兴我荣、班损我耻”的班风。开展“我是班级一员”的活动，使幼儿懂得班级有了我们的努力才能获得成功。培养班级幼儿的凝聚力和集体意识。鼓励全班幼儿积极努力做到不为班级扣分，使班级各项活动走在前面。

　4、家长工作突破

　（1）从2009年1月份开始，开展每月一次“心心交流”的活动。让家长对自己孩子一个月的表现总结出优点或不足，及对老师工作的合理化建议，用纸条的传递方式进行交流。老师针对家长的反馈，认真记录需要关注的幼儿，关注幼儿帮助幼儿改正不足，并及时向家长反馈情况，对家长提出的合理化建议不断改进。

　（2）开展“有难大家帮”的活动，设置“你的困惑，就是我们的服务”箱，让家长随时将自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱内，我们会通过查阅书籍或上网等途径寻求解决的办法来帮助家长，或通过及时的交流沟通来为家长服务。

　（3）开展服务到家的活动。平时通过家长反馈交流发现共性问题，我们会随时开展小纸条调查活动，帮助家长纠正孩子的不足。

　（4）开展“沟通天天有”的活动，根据我们每日的观察记录，随时和家长交流，并关注那些不主动的家长，做到“你不问，我先说”。

　5、安全工作突破

　本学期将安全工作放在首位，常抓不懈。通过讨论观察提高幼儿的自身安全意识，保证班级每一个幼儿持卡接送、签名率100%。一学期不出现任何意外事故，用我们的高度责任心，确保每一个幼儿的安全。

　6、常规卫生突破

　开展“走路悄悄”“吃饭悄悄”活动，保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。

　开展我是“小小值日生”活动，引导幼儿不随地扔纸，保持班级良好卫生。做到卫生意识天天有，将班级卫生做细做好保证少扣分、不扣分。争做卫生班级。

　以上几点是我们大二班老师和幼儿共同努力的方向，我们会以我们的行动迎接新的挑战。

　大班学期工作计划2

　一、班况分析。

　我班共有幼儿39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。但经过中班一年的集体生活培养，每位幼儿对幼儿园的生活常规已较适应，在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。在思想品德上，能基本做到对人有礼貌，做事认真，愿意为集体服务，懂得要相互谦让，有初步的明辨是非的能力，知道有错要承认并改正。在学习上，绝大部分幼儿学习积极性较高，能积极踊跃的参与活动，爱动脑，爱提问，有较强的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有较大的进步，尤其在语言表达能力、动手操作能力进步最为明显。幼儿在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，个别幼儿还愿意帮助同伴。

　然孩子之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导、克服。因此本学期在教学中应努力做到面向全体，重视个别差异。积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段，特别是对插班生投入更多的热心、耐心和爱心，帮助他们尽快适应新的学习环境，更好的融入新的集体，建立较好的班级常规，使全班幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。本学期班级搬到了四楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。

　二、保教工作总目标。

　1、根据新《纲要》精神，结合园务计划和本班实际情况，制定好班务计划和各类教学计划。

　2、继续搞好上半年的预成教学计划。从孩子出发，安排内容，寻找教学策略，实施人本化教学。

　3、为幼儿创设丰富合理的学习环境，师生共同完成各区域角的创设，让幼儿在区域角尽情地玩，并在其中得到发展，体现自主性学习。

　4、树立大家庭的教育观，利用幼儿间、兄弟班之间的“小环境”和社会“大环境”，体验宽松、民主的教育氛围和拓展幼儿的教育空间。

　5、合理安排幼儿一日生活，细心照顾好幼儿，实施科学保育，并通过“小先生”和游戏等方式，实施快乐、主动保育。

　6、加强安全意识，细致管理和常规培养相结合，并能提高幼儿自我保护意识。

　7、加强社区、家园互动，通过家访、网站、家园联系拦、亲子活动等多种方式，实现家园共育。

　8、通过日常养殖、种植和教学活动等形式，加强幼儿环保宣传，有初步环

　保意识。

　三、各领域发展目标。

　（一）健康领域

　1、学习用适当的方式表达情绪，情绪稳定，愉快活泼。

　2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯。形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。

　3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法。会对自己的身体进行适当的保护。

　4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水用电，用火的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。

　5、喜欢体育运动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有耐力，增强竞争和合作意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

　（二）语言领域

　1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

　2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，乐意与人交谈，讲话礼貌。

　3、喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美，能独立的朗诵儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。

　4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中

　进行交流和讨论。

　（三）社会领域

　1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。

　2、学习参加社区活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

　3、学习尊重他人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。

　4、在活动中学习评价自己和同伴。

　5、学习选择活动方案，学习认真，努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

　6、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

　7、了解家乡、祖国的著名自然景观，人文景观，主要物产，传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感，初步接触不同国家、不同民族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

　8、了解成人的消费内容，尝试适宜的.消费活动。

　（四）科学领域

　1、对周围事物，现象感兴趣，有好奇心。

　2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手、动脑。

　3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

　4、愿意与同伴共同探索，能运用适当的方法表达，交流探索的过程和结果。

　5、在日常生活中和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用，能从多个角度进行简单比较，测量、排序、分类、推理等认知活动。

　6、乐意亲近大自然，萌发热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境，具有初步的环保意识。

　（五）艺术领域

　1、能多方面感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品，能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

　2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用多种材料、工具、方法进行拆卸、制作、喜欢想象、创造活动、有独立制作能力。

　3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲，学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作，能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

　4、懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

　四、具体目标。

　1、科学、合理地安排幼儿一日活动，按时制订好各类计划，并做好准备工作，从孩子实际出发，灵活地完成教学活动。

　2、教师关注孩子在活动中的一举一动，发现孩子的兴趣点，努力实现预成课程与生成活动的统一，为教育契机留下足够的空间，并形成探究式的师生互动。

　3、充分利用各方面资源，为幼儿创设丰富、合理的区域活动，让幼儿在玩中学，在玩中得到全面发展。

　4、利用“红星栏”、“值日生”等奖励形式，激发幼儿学习，活动的积极性和为集体服务的精神。

　5、教师以尊重、平等、合作的态度，做好家长工作，利用家访、联系栏、《成长快乐》、网站等形式，争取家长的理解、支持和参与，共同培养幼儿良好的学习和生活习惯。

　6、通过一系列的活动，培养幼儿争当“环保小卫士”和提高幼儿的安全意识，自我保护的能力。

　7、班内两位老师密切配合，分工合作，共同管理好班里各项事务。

　五、月工作重点

　九月：

　1、做好开学前的各项准备工作。

　2、新教徒手操、操前律动和舞蹈操。

　3、全园性活动:观看木偶戏。

　4、以安全教育月为载体，开展各类安全教育活动。

　十月：

　1、秋游。结合秋游对幼儿进行情感教育，环保教育。

　2、环保教育活动：围绕10月4日—世界动物日，10月16日—世界粮食日等环保日进行环保教育，继续开展一些护绿活动。

　3、社区活动：九九重阳节到火药局弄慰问老人，进行情感教育。

　十一月：

　1、社区活动：吴山广场写生。

　2、向家长开放半日活动。

　3、继续开展一系列环保活动，社区活动和安全教育活动。

　4、做好防寒保暖工作，检查门窗、空调。

　十二月：

　1、积极开展冬季体育锻炼，增强体质。

　2、元旦环境布置评比。

　3、元旦庆祝会。

　4、根据天气变化，做好幼儿的防寒保暖工作。

　一月：

　1、开展班级自查工作，期末复习巩固。

　2、环保、社区、班务小结，上交园部。

　3、寒假轮休工作安排。

　大班学期工作计划3

　一、指导思想：

　坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。

　二、幼儿发展情况分析

　1、生活卫生：

　进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。

　2、德育方面：

　幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说；有的幼儿非常好动，不遵守纪律；

　3、智育方面：

　能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　三、家长工作：

　1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

　2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

　3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、六一等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。

　4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏目。

　5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。

　6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、、书籍、物品及有关的知识

　7、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。

　四、生活管理工作：

　1、洗手、刷牙的正确方法及主动性

　2、穿、脱、整理衣服的良好习惯

　3、坐、站、行、睡姿势正确

　4、活动用具的整齐，保持玩具清洁

　5、知道物品用后要收拾并放回原处。

　五、安全及消防

　1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。

　2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。

　3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。

　4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

　六、教学活动

　社会

　1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

　2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。

　3、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。

　语言

　1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流。

　2、坚持说普通话，发音准确。

　3、能清楚连贯的讲述一件事情或，并能自编儿歌和故事。

　音乐

　1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。

　2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。

　3、愿意尝试使用某种乐器。

　健康

　1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。

　2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。

　3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。

　美术

　1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。

　2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。

　3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。

　七、环境创设：

　1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。

　2、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、欣赏。

　3、自然角：增添自然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记录。

　大班学期工作计划4

　一、指导思想

　继续以《规程》和《纲要》为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、安全教育，根据本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展，树立为家长服务的意识，努力做到让孩子开心，让家长满意。

　二、本班情况分析

　这学期本班幼儿仍是34人其中男孩子比女孩子多11人，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。对棋类活动有较强的兴趣，能掌握两至三种棋类游戏的玩法规则，这学期将在这方面给幼儿提供更多的学习机会。幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主。家长大多数能配合班上的工作，并能经常与教师沟通幼儿在家在园情况，合作比较愉快。

　三、本学期工作目标

　1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》，科学合理地组织幼儿的一日活动，注重保教并重的原则，继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养，为幼儿入小学打好基础。

　2、继续开展项目活动和城市套材的实验工作，做好教师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的教育资源，为教育教学服务。

　3、注重幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、细心做事的品质，并提高幼儿的动手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进一步的发展。

　4、注意幼儿群体中发生的事情，鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力。

　5、继续开展户外区域活动，以自由选择运动项目，开展“三浴”锻炼，增强幼儿体质，锻炼意志，培养自制力。

　6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。

　7、进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。

　8、继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。

　9、继续开展“每天十分钟英语”活动，师生共同学习英语，激发幼儿学习英语的兴趣。

　10、继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。

　四、具体措施

　1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。

　2、有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。

　3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。

　4、改变班级材料固定区域摆放使用的方法，提供半成品材料，让幼儿自由使用。

　5、组织幼儿参观小学，逐步熟悉小学校的环境，观察小学生上课情况，并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活，帮助幼儿明确小学生的主要任务是学习。

　五、家长工作

　1、家园联系栏，定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文章。

　2、每月定期填写好幼儿在园情况报告册。

　3、每周公布教育计划和学习内容，通过网页，为家长提供本班的更多信息。

　4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标及班务计划。讨论科学的教育理论和方法。

　6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。

　7、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。

　大班学期工作计划5

　一、教育工作

　1、开展《运动身体》的主题活动，

　在探索和尝试中，让幼儿获得丰富的身体经验和运动经验，知道人和动物都会运动，运动可以促进健康。

　2、开展《勇敢的我》主题活动。和幼儿共同讨论什么是勇敢；了解故事中主人公战胜胆怯，勇于认识错误、改正错误的心理过程，在有意设计的情境中锻炼胆量，让每个孩子都能自豪的成为勇敢的我。

　二、保育工作

　1、鼓励幼儿参加多种体育锻炼活动，增进对运动安全的认识。多组织幼儿到户外活动，鼓励幼儿不怕寒冷，体验运动能使自己暖和起来。

　2、在幼儿洗手、洗脸后为孩子擦护肤霜，保护皮肤。

　3、精心照顾好幼儿的午睡，及时帮幼儿盖好被子。

　4、幼儿继续学习穿脱裤子、衣服，学会整理床铺。

　5、培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

　三、环境创设

　1、在墙面布置一幅有关游乐场的画面，上面画有各种幼儿喜欢的游乐设施和表情愉快的孩子们，

　2、在户外运动场地上提供多种小型运动器械，供幼儿运动。准备较多数量的皮球，开展球类游戏。

　3、和孩子共同设置班级运动会的项目表、报名表。幼儿自由报名参加班级运动会。

　4、老师和幼儿共同布置活动室，迎接新年的到来。

　5、布置我不怕，我勇敢专栏，幼儿画出自己在生活中表现勇敢精神的事。

　四、家园共育

　1、向家长宣传运动对孩子身心发展的意义。重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等，鼓励孩子做一些力所能及的事。

　2、天气越来越冷了，家长要提醒幼儿每天按时起床，按时到幼儿园，积极参加晨间锻炼。

　3、带孩子一起收集有关人体、动物运动的资料。

　4、带孩子到广场或大街上观看节日景象。

　5、引导幼儿查找图书、观看动物世界、观看动物图书等，积累有关动物多种运动方法的经验。

　6、请家长配合孩子做好我知道的球调查活动，引导孩子观看一些体育比赛。多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。

　五、其他

　1、在晨间锻炼时，组织幼儿练习自己选择的运动项目，为班级运动会做准备。

　2、在户外运动场上玩各种运动器械，提醒幼儿注意安全，懂得保护自己。

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