小学二年级上册数学第一~四单元知识点

#二年级# 导语数学给予人们的不仅是知识，更重要的是能力，这种能力包括观察实验、收集信息、归纳类比、直觉判断、逻辑推理、建立模型和精确计算。这些能力和培养，将使人终身受益。以下是 考 网整理的《小学二年级上册数学第一~四单元知识点》，希望帮助到您。

小学二年级上册数学第一单元知识点

　第一单元：长度单位

　1、第1——-3页

　（1）经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。

　（2）能用给定的“工具”进行估计和测量。

　（3）认识厘米，体会厘米的实际意义。

　（4）能用厘米估计较小物体的长度，会用刻度尺测量较小物体的长度。

　2、第4——-5页

　（1）认识米，体会米的实际意义，能用米估计较长物体的长度。

　（2）掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。

　（3）认识米尺，会用米尺测量物体的长度。

　（4）初步认识线段，能辨别，能测量线段的长度，能画定长的线段。

小学二年级上册数学第二单元知识点

　第二单元：100以内的加法和减法（二）

　1、不进位加法

　（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。

　（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。

　（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。

　2、进位加法

　（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。

　（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。

　（3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

　3、不退位减法

　（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

　（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。

　（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。

　4、退位减法

　（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

　（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。

　（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

　5、“多几”、“少几”的应用

　（1）在具体情境中，理解“比某数多几或少几”的实际问题。

　（2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。

　（3）能正确列式解决相应的实际问题。

　（4）渗透统计的思想和方法。

　6、连加、连减

　（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。

　（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。

　7、加减混合

　（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。

　（2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。

　8、加减法的估算

　（1）在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。

　（2）初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。

　（3）发展估算意识，提高估算能力。

　实践活动：

　（一）：我长高了

　（1）巩固长度单位和加减法的相关知识和技能。（估计、测量、计算）

　（2）让学生体会数学的趣味性和价值性，提高估测能力和动手操作能力。

　（3）渗透统计知识，感受成长的快乐。

小学二年级上册数学第三单元知识点

　第三单元：角的初步认识

　1、38页————39页

　（1）结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。

　（2）通过“找一找”、“说一说”、“折一折”、“画一画”等活动，初步认识角，并且能够辨认。

　（3）知道一个角各部分的名称，会正确画角。

　2、40页————41页

　（1）结合具体情境，直观认识直角，会画直角标记。

　（2）能利用工具判断一个角是不是直角，会利用工具画直角。

　（3）知道：一个角的大小与边的长短无关。

小学二年级上册数学第四单元知识点

　第四单元：表内乘法（一）

　1、乘法的初步认识（第一课时）44页————46页

　（1）结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

　（2）结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。

　（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

　2、乘法的初步认识（第二课时）47页

　（1）能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。

　（2）知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。

　（3）能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。

　3、5的乘法口诀

　（1）结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。

　（2）能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。

　（3）能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。

　4、2、3、4的乘法口诀（分2课时）

　（1）结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。

　（2）能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。

　（3）掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。

　5、56页例5

　（1）结合具体情境，掌握乘加、乘减算式的运算顺序，并能正确计算。

　（2）能用含有两级运算的算式解决简单的实际问题，培养应用数学的意识和能力。

　（3）培养学生从不同的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。

　（4）在做一做2题中，应适当拓展，引导学生发现相邻两句口诀之间的关系，帮助学生理解和记忆乘法口诀。

　6、6的乘法口诀

　（1）经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想和方法。

　（2）掌握6的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题。

小学二年级的书本第一单元跟第二单元啥意思

二年级数学上册第一单元思维导图的画法如下：

1、第一节长度单位，在这节内容中，学生们将接触到厘米和米以及线段的相关知识点，在认识到这些概念之后，学会使用刻度尺量线段长度以及画指定长度的线段，最后再来解决一些生活当中的实际问题。

2、第二节100以内的加减法，通过本章节内容的学习，学生们将会准确计算三位数的加法和减法，并学会灵活运用连加、连减和加减混合。

3、第三节角的初步认识，在此章节，学生们将对角进行初步的认识，并掌握运用画角，了解角的各个名称，以及学会如何比较大小。

4、第四节表内乘法（一），本章节内容包括乘法的初步认识、2至6的乘法口诀、乘加乘减以及解决问题四个部分专题。在此前已有了100以内加法计算的基础，因此对此章节内容理解并不会太过棘手。

5、第五节观察物体，在本章节学生们需掌握辨认从不同位置观察到的简单物体的形状、辨认从不同方向观察到的简单立体图形的形状以及根据平面图形推测立体图形形状。从而初步建立空间观念，为进一步学习立体几何知识奠定基础。

6、第六节表内乘法（二），此章节学生们需熟悉7、8、9的乘法口诀，借助数轴连加助记乘法口诀、借助双手快速记忆乘法口诀，最后运用并解决问题。

7、第七节认识时间，在这节内容当中，学生们需初步认识时间单位“分”，掌握时间的读写方法以及对时间的运用。

8、第八节数学广角—搭配（一），此章节分为简单的排列问题和简单的组合问题两大部分内容，要求学生们经历探索简单事物排列规律的过程。

学习数学重要性：

1、数学与我们生活息息相关。要说学数学的真正效果，它不是体现在应试教育上，而是将来自身的思维上。

2、数学的重要性不言而喻。数学是一切科学的基础，是培养逻辑思维重要渠道，可以说我们人类的每一次重大进步都有数学这门学科在做强有力的支撑。

3、生活中的数学知识运用无处不在。从日常生活中柴米油盐的费用的计算，到天文地理、质量控制、农业经济、航天事业都存在着运用数学的影子。

一般4课左右为一个单元，从目录上看，会插入一些其他语文学习内容，以人教版小学语文二年级课本为例:

第一单元

识字1

1　秋天的图画

2　黄山奇石

3　植物妈妈有办法

4　古诗两首

赠刘景文 （苏轼）

山行 （杜牧）

语文园地一

口语交际·秋游

第二单元

识字2

5　一株紫丁香 （滕毓旭）

6　我选我 （李大同）

7　一分钟 （鲁兵）

8　难忘的一天

语文园地二

口语交际·我的想法

第三单元

识字3

9　欢庆 （郭荣安）

10　北京

11　我们成功了

12　看雪

语文园地三

口语交际·我们去旅游

第四单元

识字4

13　坐井观天

14　我要的是葫芦 （刘仲元）

15　小柳树和小枣树 （孙幼军）

16　风娃娃

17　酸的和甜的 （李学中）

语文园地四

口语交际·应该听谁的