网络上有一则新闻，引起了很多网友的注意，就是新冠疫苗研发大战中一猴难求。已经出现了这样的现象，有很多人就问为什么研制疫苗大多都能用猴子做试验品。我觉得原因主要有以下几点。
第一，猴子与人类最相似。
我一直觉得为什么研制新的药品的时候都要用猴子做试验品，就是因为猴子与人最相似，就是因为猴子与人最相似，所以呢，它可能产生的一种反应才比较相似。
就比如说猴子身上出现了过敏反应，那用在人身上很可能也会出现过敏反应，如果换做其他动物，就比如说换做狗和猫那种反应是不一样的，因为体制是存在不同的地方，但是猴子与人类最为相似，所以用他的话最能够确保是不是会出现什么问题以及出现了问题到底怎么解决。这一点是非常重要的。
第二，实验室里边不止用猴子做实验品，还会用小白鼠等等。
实际上啊，大家并不用担心，所有的实验都是用猴子做试验品的，并不是这样的，还有其他的动物，比如小白鼠是我们经常看到的。只不过为什么大家都觉得是用猴子做试验品的，就是因为大家不是很在意小白鼠，因为都习惯了用小白鼠做实验。
但是大家都比较在意猴子，因为毕竟猴子的种类虽然很多，但它的数量并没有这么多，而且有些猴子呢本身是不能够用来做实验的，所以才会出现缺乏猴子这种情况。
第三，猴子的智力比较高。
有很多动物呢，他虽然跟人的体质可能也是比较相似的，但是他的智力是没有那么高的，他没有猴子那种反应力和灵敏力，所以呢，在试验一些药的时候，很可能看不出他智力上会出现什么问题。这个时候就需要用到猴子了。
代母实验，这个用猴子做的残忍实验，揭示了父母养育孩子的关键
猴子与人同为灵长类动物而相像，其分布、种类、数量都比各类猩猩等类人猿多，所以价格上便宜很多。猴子的繁殖能力强于类人猿。以上就是猴子是医学实验中普遍使用的测试对象得原因了。
猴子简介：
绝大多数灵长类动物以不同形式的树栖或半树栖生活，只有环尾狐猴、狒狒和叟猴地栖或在多岩石地区生活。通常以小家族群活动，也结大群活动。多数能直立行走，但时间不长。多在白天活动，夜间活动的有指猴、一些大狐猴、夜猴等。大倭狐猴和倭狐猴在干热季节夏眠数日至数周。
猴子大多为杂食性，以植物为主，也不放弃唾手可得的肉食。选择食物和取食方法各异，如指猴善于抠食树洞或石隙中的昆虫。猩猩的食量很大，几乎把绝大部分的活动时间用以觅食。疣猴科胃的构造特殊，大部分种类吃粗纤维多的植物性食物。
如果让我筛选“十大残忍心理实验”的话，今天要说的这个利用恒河猴做的实验肯定是要上榜的。这个心理实验，即使在当年也饱受争议，就更不用说在动物保护主义盛行的现在了。
但是我们不得不承认，尽管这个心理实验有些残忍，但是它揭示的心理真相让后世的父母受用无穷。
那为什么这个实验称之为残忍，又为什么这个实验对于后世的教育有极大的启迪作用呢？别急，待我一一给你讲述。
上个世纪50年代末，哈洛用恒河猴做了一系列的实验，包括“代母”实验，“面具”实验，“铁娘子”实验和“绝望之井”实验，而每一个实验其实都饱受争议。而今天我们要重点讲述的是对后世影响最大的“代母实验”。
说起哈利?哈洛（Harry Harlow）可能很多人不知道，但是提起他的一个学生，可能很多人就知道了，那就是创造了“需求层次理论”的马斯洛。
哈洛之所以设计“代母实验”，是因为当时心理学家普遍认为“婴儿对母亲的依恋，是对营养物质的一种回报”，简单的说就是“有奶便是娘”。
但是哈洛在研究猴子时发现，用这样的养育观念养出来的猴子普遍存在一些问题，于是他对这样对教养理念产生了疑惑。为此，他设计实施了本实验。
哈洛在用猴子做实验时，他需要培育猴子。为了避免猴子之间疾病的传播，哈洛把母猴和幼猴分开，只是用奶瓶喂养幼猴。根据当时盛行的 育儿 理念，这样环境下长大的猴子会更 健康 。
但是实际结果却与预想的大不一样。
他发现幼猴对于原本铺在笼子底部的绒布产生极大的依恋。它们会微缩在一角，紧紧抱着绒布。而当实验人员要拿走绒布时，却受到幼猴的极大反抗。它们会吱吱乱叫，发脾气，甚至咬实验人员。相反，如果实验人员只是拿走奶瓶，幼猴的反应却没有这么大。而且更严重的是，被剥夺母亲的幼猴普遍胆小，智力发育迟缓。
这样的结果违背了当时的养育理念，因为幼猴没有对奶嘴产生依恋，而是对不产奶的毛巾产生了依恋。带着这个疑惑，哈洛便设计了残忍的“恒河猴代母实验” 。
实验过程：
哈洛设计了一个隔离箱，隔离箱内放置了两个假的猴妈妈：一个是用冰冷的铁丝制作的、带有奶嘴、可以24时供奶的“铁丝妈妈”，而另一个则是包裹着绒布，但是没有奶嘴的“绒布妈妈”。然后哈洛把一只刚出生没多久的幼猴放入隔离箱中，观察它会选择哪个猴妈妈。
根据当时的依恋理论，幼猴显然是应该选择可以24时不断供奶的“铁丝妈妈”，因为有奶便是鸟，它可以给幼猴提供食物。但是实验结果却与预测大相径庭。
刚进入隔离箱时，幼猴对两个母猴都产生了兴趣，都与它们进行了接触，但是没过多久，除了幼猴感到饥饿时才会跑到“铁丝妈妈”上之外，其余的时间幼猴都依偎在“绒布妈妈”身上。
接着哈洛又进行了进一步的实验：
他找来一些发出巨大声响或者恐怖的玩具放进隔离箱中，结果发现，幼猴特别害怕，立即奔向“绒布妈妈”，并且依偎在“绒布妈妈”身上，仿佛要从“妈妈”身上得到保护一样。
但是假如哈洛把“绒布妈妈”移走，即使幼猴再害怕，它也不会找“铁丝妈妈”寻求保护。
而且哈洛在后续的养育过程中还发现，那些由“绒布妈妈”养大的猴子普遍性格孤僻、胆小，甚至在成年后还会发生交配障碍。后来，哈洛又重新设计了“代母”实验，把不动的“绒布妈妈”改成了一个可以摇摆的、可以陪幼猴玩耍的。而改进后养育大的恒河猴 健康 状况就大大改善了。
哈洛的恒河猴“代母实验”，尽管有些残忍，受到了很多人的抨击，但是他对当时的主流心理学也产生了同样巨大的冲击。
当时由于受行为主义和弗洛伊德精神分析思想的影响，人们普遍对“爱”这种虚无缥缈的说法有些质疑，认为这不符合科学。人们甚至觉得母亲对孩子的过多亲密接触反而会滋生孩子的不良习惯，因此限制父母对孩子拥抱、抚摸。
其中最著名的当属行为心理学家华生发明的“哭声免疫疗法”，直到近些年还受到很多父母的欢迎你哥。“哭声免疫疗法”认为，孩子喜欢哭都是父母过度宠溺造成的，正是因为孩子一哭就抱，才使得孩子爱哭。他建议，尽量少的亲吻和拥抱孩子。就算孩子哭泣，也决不能心软。
但是哈洛的“代母实验”表明： 爱存在一个重要变量，那就是触摸。
幼年时期身体得到的拥抱、抚摸对于孩子的成长至关重要，是成年后心理 健康 的重要影响因素。作为父母，不仅仅要提供食物，更重要的是要给孩子足够的“爱”。
通过“代母实验”，我们可以得出最基本的一个结论，就是父母最好亲自抚养孩子，特别是3岁以前的孩子。
这个观念在现在应该来说已经不稀奇了，很多父母都知道，但是他们可能并不知道为什么。现在看了这个实验，相信父母也明白其中背后的道理了。
3岁之前，谁抚养孩子，孩子就会对谁产生依恋关心，这关系到后期父母跟孩子的关系，关系到父母教育孩子时，孩子能否听父母的。
当然，如果父母实在没法亲自抚养，也最好是让爷爷奶奶等亲人抚养，而不要雇保姆。因为只有亲人才会跟孩子亲昵，才会拥抱、抚摸孩子，让孩子感受到爱。对于保姆来说，照顾孩子只是一项工作，她们很难做到像人人那样给孩子提供“爱”的感受。而这种“爱”的感受将直接影响孩子成年后的心理 健康 。
欢迎观看更多对教育有重要影响的心理实验，帮助父母做到科学 育儿 。
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