教师毛笔字比赛活动方案

　为确保事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的教师毛笔字比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师毛笔字比赛活动方案1

　为了增强我市教师写好钢笔字、毛笔字的意识，提高教师的书写水平，倡导教师苦练教学基本功，不断提升教师综合素质，经研究决定，今年上半年在全市教师中开展钢笔字、毛笔字比赛活动。活动分为四个阶段进行：第一阶段，初赛;第二阶段，复赛;第三阶段，决赛;第四阶段，总结、奖励和通报。具体活动方案如下：

　一、第一阶段：初赛，从3月25日至4月15日。

　初赛，组织者是基层工会小组。小组初赛，要求每个工会小组都设有赛场，每位教师都要参加。工会小组必须认真组织好教师赛前练习和小组初赛。基层工会要指定专人负责指导小组初赛，并及时了解小组活动开展情况。通过小组初赛，选出参加复赛的选手，使每位教师的钢笔字、毛笔字书写水平都得到较大提高。

　二、第二阶段：复赛，从4月16日至4月30日。

　复赛，组织者是基层工会，参赛者是各工会小组挑选的选手。各基层工会要精心策划，认真做好比赛的.筹备、宣传、组织等工作，要把这次比赛活动搞得有声有色。要防止不搞比赛，只凭印象推出参赛选手的做法。教育工会要负责基层工会开展活动的指导工作。

　三、第三阶段：决赛，从5月1日至5月15日。

　决赛，组织者是教育工会，参赛者是各基层工会角逐出的选手。教育工会严格按照决赛规程，赛出市级书写钢笔字、毛笔字的优秀者。

　四、第四阶段：总结、奖励和通报。

　此次活动，由基层工会小组、基层工会、教育工会组织。因此，各级工会组织要认真总结经验，并做好奖励和通报工作。市教育工会决定，推荐参加钢笔字、毛笔字决赛的选手，都给予奖励，并通报全市各学校;并出版《化州市教师书法作品集》，供广大教职工，在今后学习中，得予借鉴和参考。

教师毛笔字比赛活动方案2

　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，促进教师专业成长，提高教师综合素养，学年初，学校为每一位教师下发了教师基本功训练之《毛笔字、简笔画、钢笔字练习册》，在全校教师中开展了教学技能大练兵活动，为了进一步检测训练效果，以不断提高课堂教学业务水平，根据学年初的安排，本着"全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采"的宗旨，特举办彭阳县第一小学20xx年度教师毛笔书法比赛，现将比赛的有关事宜安排如下：

　一、领导小组

　组长：吴玉强

　副组长：宗继科、晁建宗

　成员：杨晔、杨爽、鲍玉安、李治琪、沈张清、李世烈、牛丽萍

　二、参赛对象

　彭阳县第一小学全体教师

　二、组织形式

　1、以校为单位，统一要求、统一地点，统一内容分两组在全体教师中进行现场书写比赛。

　2、学校成立的评委组集中进行评选。

　四、比赛时间及分组

　1、比赛时间：20xx年12月23日（星期一）下午第五、六节课

　2、分组情况：第一组：全体语文教师于第五节课参赛；第二组：除班主任之外的其他所有教师于第六节课参赛。

　五、评委组成

　宗继科、杨爽、张学儒、张登贵、瓮国尧

　六、活动要求

　1、作品内容由学校统一指定，现场出示唐诗一首。

　2、每位教师必须在规定时间和书写范围内独立完成书写内容。严禁代替写作。

　3、参赛作品只能用毛笔书写，书写字体要求一律写楷书。

　4、参赛用纸由各学校提供，笔墨教师自带，格式自行设计，版面安排合理美观即可。

　5、比赛结束由大赛工作人员对所有参赛作品收集存档。

　6、本次活动是基本功训练的内容之一，要求所有教师参加，无故不参加者在年终考核加减分中减0。2分。

　五、评比办法

　1、学校评委组对所有参赛作品按评分标准进行评比打分（评分标准见附件），其平均分即为该选手的成绩。

　2、比赛结束后，评委按比赛成绩高低确定优秀作品名单，评出的优秀作品学校将给于表彰奖励。

　六、奖项设置

　学校根据优秀作品分数的高低评出一二三等奖若干名

校园书法比赛活动方案5篇

五一书法绘画比赛活动方案

活动目的：1、了解书写绘画的重要性、培养练字、素描习惯。

2、了解中国书法绘画知识、传承中华文明。

3、树立榜样，提高学生书写绘画水平。

领导小组：组长：李家林

组员：赵艳、王永超、帅治勤、刘彬

评委：王成武、张广玉、陈玉超

参与人员：6-9年级全体学生

活动内容：1、比赛方式分为硬笔和软笔、素描和水彩。

2、书写绘画要求：卷面整洁、书画美观、字体结构合理、

占格规范。

3、内容要求：硬笔书法内容在比赛当天现场指定；软笔书法内容自行选择。绘画一张，内容自选。

4、选拔方式：各班学生在各班班主任组织下，在班级内进行初赛，每班选出书法参赛者、绘画参赛者各5名。

5、比赛时间：05月06日下午2点

6、比赛地点：多媒体教室

7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、并将作品展示在校宣传栏。

备注：学生自带笔和墨水，先进行书法比赛，后进行绘画比赛。

民权县褚庙乡第一初级中学

五一学校书法绘画比赛活动总结

五一学校书法绘画比赛圆满结束，在活动中，学生热情积极、评委认真负责，评选出各班级优秀作品。在书法比赛结束后，各班涌起一股练字热潮，达到了本次活动预期目的。

各班级获奖人员如下：

书法比赛：

一等奖：石新宇、冯智慧。

二等奖：贾露露、张恒。

三等奖：赵欣宇、张玉娇、赵修然。

绘画比赛：

一等奖：杨文迪、朱金榜。

二等奖：李影、潘长顺、王浩鹏、赵霜

三等奖：李亚君、刘禅、卞珂

民权县褚庙乡第一初级中学

2013.05.07

书法比赛活动策划方案

#策划# 导语校园书法比赛目的是为活跃校园文化氛围，丰富校园文化生活，提高大学生艺术修养。以下是整理的校园书法比赛活动方案，欢迎阅读！

1.校园书法比赛活动方案

一、活动宗旨：

　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，进修附小特组织此次比赛，并通过此次活动让学生互相交流，取长补短，也为他们在未来发展打下良好的基础。

　二、活动时间：

　5月15日上午8：10—8：25

　三、参赛对象：三------六年级部分学生。

　四、比赛地点：四楼多媒体。

　五、活动组织者：教务处和全体英语老师。

　六、评委：全体英语教师。

　七、活动要求：

　1.各班教师要充分发动学生参加，并积极备赛。

　2.全年级统一书写篇章，统一书写纸张。

　3.比赛要求用钢笔即席书写，在规定的15分钟内完成书法作品。

　八、评比标准：

　1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。

　2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。

　3.字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字。

　4.倾斜度适当，结构严谨，笔断意连，通篇整体感强。

　九、奖项设置：

　按3：4：3设奖。

2.校园书法比赛活动方案

一、指导思想：

　为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特举行此次书法比赛，庆“六一”学生书法比赛活动方案。

　二、比赛形式：

　硬笔书法和毛笔书法

　三、比赛时间：

　硬笔书法：一年级5月22日（本周五）下午第一节课

　二年级5月22日（本周五）下午第二节课

　三——五年级5月22日（本周五）下午第三节课

　毛笔书法：有特长的'学生自行完成作品

　四、比赛内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等

　五、比赛要求：

　硬笔书法：

　1、学生人人参与，规划方案《庆“六一”学生书法比赛活动方案》。

　2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室现场书写。

　3、一二年级学生使用铅笔，三——五年级学生使用水性笔或钢笔。

　4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选定一篇内容，全班统一书写。

　5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。

　6、各班学生作品由班主任进行初评，选出十位学生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。（逾期自误）

　毛笔书法：

　1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进行书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。

　2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。

　六、评比方法：

　硬笔书法：美术组分年级按实际情况和书写水平具体评出一、二、三等奖。

　毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。

3.校园书法比赛活动方案

一、参赛年级：

　一年级（全体学生）

　二、参赛字体：

　硬笔楷体。

　三、活动具体流程：

　1、活动时间及地点安排

　5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

　2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。

　（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。）

　3、参赛预备：

　学生——自带本学期语文课本、铅笔。

　各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

　四、留意事项：

　1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

　2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。

　3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。

　4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写进程中，不空格、无标点，写满为止。

　备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。

4.校园书法比赛活动方案

一、比赛目的：

　为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。

　二、比赛要求：

　1、参赛对象：一至六年级全体学生。

　2、参赛字体：硬笔楷体。

　3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

　4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。

　5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

　6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

　7、每班交作品10件进行评眩

　8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

　9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。

　10、全员参与、三十分钟内完成。

　11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点

　12、比赛地点：各班教室。

　三、奖项设立：

　一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。

　二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。

　四、评委：

　互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级

　五、各年级负责人：

　1、比赛用纸：xxx

　2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx

5.校园书法比赛活动方案

为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》，传承中华书法文化，提高学生汉字书写能力和审美情趣，展示我校写字教学及书法课外活动所取得的成绩，同时为展示我校创建教育现代化县区取得的成绩，经校长室同意，特举办“迎接创建、规范汉字”书法比赛。现将有关事宜通知如下：

　一、比赛时间

　20xx年11月～12月。

　二、参赛范围及对象

　高一、高二年级学生。

　三、比赛类别

　书法比赛分毛笔书法及硬笔书法两类。

　四、参赛作品要求

　1.用字规范。参赛作品须书写规范汉字，书体不限。

　2.作品内容。创建教育现代化县区宣传标语、中华经典诗词歌赋或名言、联句均可，要求内容健康、情趣高雅。

　3.作品规格。毛笔书法：4尺宣纸条幅为主。可写楷书或行楷，不得少于28字并落款。硬笔书法：楷书不小于16开纸，以复印纸用钢笔或黑色硬笔书写为宜，并注意格式设计。不得少于200字并落款。

　五、参赛办法

　1.本次比赛坚持学生自愿的原则，以班级为单位组织初赛，评选推荐优秀书法作品，交由各年级部审核后汇总后集体报送德育处。

　2.各年级所推荐的毛笔、硬笔书法作品，须填写报名表一份，一并装入参赛作品资料袋内。参赛作品背面右下角需加贴比赛作品标签。

　3.作品报送时间：20xx年12月30、31日两天。

　六、评奖办法

　1.大赛设个人奖和团体奖。个人一、二、三等奖和优秀奖分别按参赛作品数的3%、10%、25%和40%评出，并颁发获奖证书；团体一、二、三等奖按学校参赛作品数量及获奖面评选若干名，并颁发奖杯。

　2.组委会拟聘请我校美术教师组成评委会，依据“规范、端正、整洁、熟练、美观、有章法”的标准，本着“公平、公正、公开”的原则组织评奖工作。

　为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我精心整理的书法比赛活动策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

书法比赛活动策划方案1

　根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：

　 一、参赛对象：

　我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

　 二、演讲内容：

　此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

　 三、时间安排：

　竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

　1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

　2.4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；

　3.4月30日在校报告厅进行决赛。

　 四、奖项设置

　本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

　五、评委：

　本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

　六、参赛要求

　1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

　2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。

　七、评分细则

　各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：

　1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；

　2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；

　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

　4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

　本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

书法比赛活动策划方案2

　一、举办宗旨

　继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

　二、活动主题

　让每个老师的'字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

　三、操作办法

　为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：

　1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)

　2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

　3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

　4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

　5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。

　6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

　四、书写要求

　1、书写姿势要规范、端正。

　2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

　3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

　4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

　5、作品不能出现错别字、漏字。

　6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

　五、比赛奖项

　1、单项奖

　教师组：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：15名

　学生组：

　硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名二等奖：20名三等奖30名

　软笔类：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名优秀奖：若干

　2、集体奖

　按年级选出3个“写字优胜班”奖

　3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

　六、活动要求

　1、领导高度重视、明确分工，全力协助;

　2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;

　3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。

　注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。

　参赛内容

　硬笔内容：学生组：一年级《春晓》作者：孟浩然

　二年级《独坐敬亭山》作者：李白

　三年级《寻隐者不遇》作者：贾岛

　四年级《送元二使安西》作者：王维

　五年级《题西林壁》作者：苏轼

　六年级《芙蓉楼送辛渐》作者：王昌龄

　教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》

　2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》

　(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。

书法比赛活动策划方案3

　一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

　二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

　三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

　1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

　月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；

　月30日在校报告厅进行决赛。

　四、奖项设置

　本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

　五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

　六、参赛要求

　1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

　2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。

　七、评分细则

　各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：

　1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；

　2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；

　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

　4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

　本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

书法比赛活动策划方案4

　 一.活动背景： 在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的机会越来越少，许多人出现了提笔忘字、乱用别字错字的现象，许多人书写的字体也很不规范,有时甚至难以辨识，这不仅容易产生歧义继而影响日常的工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种情况，国务院先后颁布《国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。作为新时代的大学生，我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字，能写“漂亮”字。

　 二.活动目的和意义： 通过比赛激发同学们对硬笔书法的兴趣，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的状况;同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个展现自我的舞台。三.活动时间与地点：

　时间：xx年x月x日(周末)19:00--20:00地点：xxx

　 四.参赛对象 ：全校自愿参加的同学;

　全院大一、大二各班需选派两名选手参加。五.活动开展：

　1.宣传阶段(于活动正式举办前两周开始宣传工作)

　(1)在学校内悬挂宣传横幅。(内容有比赛主题、参赛时间以及****)

　(2)通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参加比赛。(3)在全校各相关QQ群中发布有关信息。

　2.比赛形式和要求

　(1)学生报名参加，参赛者要在规定日期内(即截至日期前)上交一份硬笔书法作品，否则无效。

　(2)要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由承办方提供。

　(3)作品要求整洁、美观、大方，使用规范标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。

　3.比赛评奖