课文运用了做比较、举例子等说明方法介绍100年里的科学技。
呼风唤在词典中解释为使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。
因为20世纪，人类可以靠现代科学技术来支配大自然，同时改变生活和推动社会进步，所以说20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
扩展资料：
《呼风唤雨的世纪》这篇课文所阐述的道理：
通过引入一百年世纪科学技术的发展，显示了科学和技术的快速发展带来巨大的变化在人类生活和光明的未来，并揭示当今学生探究科学，热爱科学，学习科学，只有真爱科学，学习在这一领域，进一步突破，科学发现始于问题，发现问题是创新的开始。
《呼风唤雨的世纪》一共有5个自然段，可以分为三个部分：
第一部分（第一段），20世纪是风和雨的世纪。
第二部分（第2～4段），科学技术对人类的意义。
第三部分（第5自然段）科学技术改变了人们的生活方式。将使人们的生活更美好。
20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实，使人类的生活得到了大大的改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和，阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义。
《呼风唤雨的世纪》主要内容：讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。,唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。
扩展资料：
《呼风唤雨的世纪》课文中,作者介绍了世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。启示我们要热爱科学、学习科学和探索科学。
只有真正热爱科学,才有可能在这一领域有所收获并进一步取得突破。保持好奇意识,从而唤起自己的创新意识;科学的发现始于疑问,而发现问题,正是创新的开端。本文来自作者[北辰超级甜]投稿，不代表泰博号立场，如若转载，请注明出处：https://staplesadv.cn/ds/63651.html
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本文概览：课文运用了做比较、举例子等说明方法介绍100年里的科学技。呼风唤在词典中解释为使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破...
文章不错《呼风唤雨的世纪一文作者仅用短短几百字就清楚地介绍了100年的科学技术发展心》内容很有帮助