初二生物知识点总结归纳

初二生物必备知识点总结归纳

　1、 与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。(1)比较干燥;(2)昼夜温差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有气态的氧;(5)陆地环境复杂多变。

　2、 陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构;2、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌;2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺;4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。

　3、 环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。

　4、 身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。

　5、 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。

　6、 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

　7、 蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。

　8、 蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

　9、 蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。

　10、 恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。

　11、 兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。

　12、 兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。

　13、 门齿切断食物 犬齿撕裂食物 臼齿磨碎食物

　14、 兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。

　15、 食性 植食性(如兔)

　肉食性(如狼)

　杂食性(如人)

　16、 盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。

　17、 兔的`牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。

　18、 兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。

　19、 哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征(其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化)

　20、 世界上的鸟有9000多种。

初二生物知识要点

　1、 林奈创立了?二名法?

　2、 界门纲目科属种

　3、 病毒由核酸和蛋白质外壳组成，没有细胞结构

　4、 病毒不能独立生活

　5、 原核生物包括细菌和蓝菌

　6、 细菌没有细胞核，有细胞壁，细胞膜和细胞质

　7、 细菌的遗传物质集中在核区

　8、 原核生物由单细胞组成，且没有细胞核

　9、 原生动物包括藻类和原生动物

　10、 藻类没有根茎叶，但有叶绿体

　11、 蘑菇，木耳，灵芝都属于菌物

　12、 酵母菌有明显液泡，进行出芽生殖

　13、 地钱、金发藓、葫芦藓都是苔藓植物，有茎叶体和假根，阴湿环境，靠孢子生殖

　14、 蕨类植物叶子背面长有褐色孢子囊群，有真正的根，有疏导组

　织和机械组织。包括铁线蕨和肾蕨

　15、 裸子植物包括银杉、水杉。特点是种子裸露

　16、 被子植物有根茎叶花果实和种子，，棉和大豆属于双子叶植物，小麦和玉米属于单子叶植物

　17、 腔肠动物：身体有两层细胞组成，只有一个消化腔和开口，个体城辐射对称。包括水母，海葵，珊瑚。

　18、 环节动物个体成两侧对称，有真体腔，包括水蛭和沙蚕

　19、 软体动物个体呈两侧对称，具有外套膜，包括河蚌、蜗牛、乌贼

　20、 节肢动物由许多体节组成，包括蜜蜂，蝴蝶，虾，蝗虫

初二生物知识点

　一、植物的生殖

　1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.

　例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。) (胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵?胚?种子)

　2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

　例：扦插，嫁接，压条，组织培养

　3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

　4. 无性生殖对植物的意义：使植物能适应不同环境而保证生命和物种的延续和发展。

　5. 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有一个芽眼，是因为芽可以发育成新个体，是繁殖成功的关键。

　二、昆虫的生殖和发育

　1. 变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.

　2. 完全变态：卵?幼虫?蛹?成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

　3.不完全变态:卵?若虫?成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

　4. 蝉蜕皮是因为：它身体外部的外骨骼是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉成长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，因而褪去了它。

　三、两栖动物的生殖和发育

　1.变态发育:卵?蝌蚪?幼蛙?成蛙

　2.特点：卵生，体外受精。

　四、鸟的生殖和发育

　1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

　2.特点：卵生 体内受精

　3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。

生物八上知识点归纳有什么?

1生物必背知识点

人类生命活动的调节

1、人的视觉和听觉

(1)眼球的结构与功能

外膜：

角膜：外膜的前部，无色透明，可透光

巩膜：白色，保护眼球内部的作用

虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光

中膜：

睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度

脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成?暗室?)

内膜：视网膜，内有大量感光细胞

内容物：

晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。

附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)

(2)视觉的形成：

外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到视觉中枢

(形成视觉)

(3)眼的卫生保健：

近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜

远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜

沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜

2、耳的结构和功能：

外耳：耳廓收集、传导声波

外耳道：传导声波。

中耳：

鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡;

鼓膜：接受声波，产生振动。

听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。

内耳：半规管，前庭，耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动

(2)听觉的形成：

声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动，听觉中枢骨传导有关的神经 (形成听觉)

3、神经系统的组成

1)神经系统的组成

中枢神经系统：脑、脊髓

周围神经系统：脑神经、脊神经

2)神经元的结构、功能：

(1)结构

细胞体、突起

轴突：一条，长而分支少，

树突：数条，短而呈树状分枝，轴突集结成束，外包上结缔组织膜，髓鞘神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)，多条神经纤维组成神经

(2)功能：

感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)

2初中生物必备知识点

1、科学探究一般包括的环节：

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

2、生物的特征

1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

2)生物能进行呼吸。

3)生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：落叶。

4)生物能对外界刺激做出反应应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

5)生物能生长和繁殖。

6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素：

6、生物对环境的适应和影响：

7、生态系统的概念和组成

概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

8、食物链和食物网：

9、列举不同的生态系统：

森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。

3地理必备知识点

1我国位于东半球，北球；在亚欧大陆的东部，太平洋的西岸。

2我国陆地面积960万平方千米，共20个邻国。（14个陆上邻国，6个隔海相望的国家）

3我国的行政区划分省、县、乡三级。我国省级行政区划中包括23省，5自治区，4个直辖市，2个特别行政区。（共34个）

4我国人口特点：人口数量多、人口增长快。

5我国人口分布特点：不均，以黑河和腾冲一线为界，东多西少。

6我国民族分布特点：大杂居，小聚居；少数民族主要分布在西北、西南和东北地区。

7填出下列民俗所属的主要民族：那达慕大会蒙古族，泼水节傣族（孔雀舞、竹筒饭、高脚楼），长鼓舞朝鲜族，锅庄舞藏族

8我国地势特点西高东低，呈阶梯状分布；

9我国地形特点复杂多样，山区面积广大；

10第一二级阶梯界线：昆仑山——祁连山——横断山，第二三级阶梯界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山

11我国气候特点：复杂多样，季风气候显著

12我国冬季气温分布特点：冬季南北温差大我国夏季气温分布特点：除青藏高原，夏季南北普遍高温

13我国降水地区分布规律从东南沿海向西北内陆递减

14我国温度带划分热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带及一个高原气候区。

15我国干湿地区分湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区

16我国季风区和非季风区的界线大兴安岭——阴山——贺兰山，季风气候最典型的特点是雨热同期，十分有利于农业生产，但灾害也较严重，如夏季风异常带来水旱灾害，冬季风异常带来寒潮和冻雨。

17我国南北方河流比较，南方河流流量大，汛期长，原因在于降水多，雨季长。

18自然资源主要有可再生和非可再生两类，如：水（土地、生物）资源属于可再生资源，矿产资源属于非可再生资源。

19我国自然资源基本国情：总量丰富，人均不足

20我国土地资源基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。

21我国水资源分布特点：不均匀，地区分布：东多西少，南丰北缺时间分布：夏秋多，冬春少

22解决我国水资源短缺的重要途径：节约用水，保护水资源

23解决我国水资源分布不均的途径：修水利工程；解决时间分布不均，修水库，试举一例：三峡解决空间分布不均，跨流域调水，试举一例：南水北调

24在我国经济发展中，交通运输业是“先行官”，农业是“基础”工业是“主导”

25我国交通运输业以铁路运输为主，大连的主要铁路线是哈大线。

26我国农业种植业主要分布在东部季风区，又以秦岭——淮河一线为界，分为北方旱田区和南方水田区

27我国四大牧区主要有内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区、西藏牧区。

28我国林区主要分布在东部季风区（东部季风区、西部非季风区）三大林区：东北林区（大小兴安岭长白山地），西南林区（横断山区），东南林区（人工林）

29我国四大工业基地主要是辽中南、京津唐、沪宁杭、和珠江三角洲基地。(辽中南：著名的重工业基地；京津唐：北方最大的综合性工业基地；沪宁杭：全国最大的综合性工业基地；珠江三角洲：以轻工业为主的综合性工业基地)

30我国最早发展高新技术产业的地区是北京中关村。大连计划发展成为中国的“班加罗尔”（班加罗尔是印度国家的高新技术产业中心）以下我国部分之最

31我国位置最北、纬度最高的省级行政区：黑龙江省；我国面积最大的省级行政区：新疆维吾尔自治区邻省最多的省级行政区：内蒙古自治区、陕西省我国面积最大的平原：东北平原最大的盆地：塔里木盆地地势最低的盆地：吐鲁番盆地最高最大的高原：青藏高原最长、最大、流域面积最广的河流：长江含沙量最大的河流：黄河最长的内流河：塔里木河面积最大的湖泊（咸水湖）：青海湖

八年级生物上册知识点总结

第一章

一、各种动物的特征：

1、腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）。

2、扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门（如涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫）。

3、线性动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫）。

4、环节动物：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动（如沙蚕、软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足（如缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼、章鱼，乌贼、扇贝、蛾螺等）。

5、节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）。

6、鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

7、两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

8、爬行类：体表常有角质的鳞片或甲，有肺呼吸，卵生，卵表面有坚硬的外壳。

9、鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

10、哺乳类：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。

二、常考的典型动物：

1.蚯蚓

八年级生物：上册知识点总结，保存细看

（1）前后、背腹面的区分：前端有环带，而后端没有；背面颜色较深，腹面的颜色较浅。

（2）用手抚摸蚯蚓的体节腹面处，有粗糙不平的感觉。因为腹部有刚毛，可以与肌肉配合运动。

2、蝗虫

（1）全身结构分头部、胸部、腹部三部分，其中头部负责感觉和摄食（1对触角，一对复眼，三个单眼，口器），胸部为运动中心（三对足，两对翅），腹部容纳内脏器官（气管为呼吸器官）。

（2）身体和附肢分节，好处：运动更加的灵活、精巧，从而增强生存能力。

（3）体表有外骨骼，好处：①保护体内柔嫩的器官②防止体内水分的蒸发。

（4）具有三对足，两对翅，好处：扩大了昆虫的活动和分布范围，对于昆虫寻觅食物、躲避敌害、繁殖后代十分有利。

3、鱼

食草：只有门齿和臼齿，无犬齿；消化管很长，盲肠发达。

（2）鱼的体型呈流线型，体表有鳞片覆盖，可以减小鱼在水中运动时遇到的阻力。

（3）鱼呼吸的器官是鳃，最外面是鳃盖，内部是许多鳃丝组成，它的颜色是鲜红色，因为含有大量的毛细血管，有利于进行气体交换。

（4）鱼的运动：通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用来完成。

4、鸟

鸟适于飞行的特征

①外部特征：身体呈流线型；体表覆羽，前肢变翼

②内部结构：胸肌发达，附着胸骨上，胸骨有突起；骨轻、薄、坚固，有些内部中空

③其他特征：视觉发达→消化能力强→双重呼吸（见课本33页图5-28，有气囊辅助肺）→心跳快，体温高而恒定

5、哺乳类

食肉，食草、食虫动物牙齿图

食肉：除了有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，用于撕裂食物。

食草：只有门齿和臼齿，无犬齿；消化管很长，盲肠发达。

食虫：门齿尖锐，犬齿不发达，臼齿上有锋利的齿尖

第二章

一、动物的运动

1、运动系统由骨、关节和肌肉组成，其中骨－---杠杆；关节－--支点；肌肉－----动力。

2、肌肉结构：包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱。

肌肉特性：肌肉受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组相互配合活动的。

3、运动的产生过程：在其它系统（消化、呼吸、循环系统）的配合下，当骨骼肌受神经（神经系统）传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

4、关节的结构图：

（2）青霉孢子：呈扫帚状，颜色为青绿色。

关节既牢固又灵活：①关节囊外有韧带可加固关节。

②关节腔内有滑液可减少摩擦，关节软骨可减少骨与骨的摩擦和缓冲运动带来的震荡。

5、骨、关节、肌肉的协作

一、细菌和真菌的异同点；

伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

（双手自然下垂同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态）

二、动物的行为

1、动物行为：按功能来分：取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。

2、区分动物的先天性行为和学习行为：先天性行为学习行为。

获取途径：生来就会的后天学习获得的。

决定因素：动物体内的遗传物质决定遗传因素和环境因素

联系：

①学习行为在先天性行为的基础上形成。

②学习行为比先天性行为高等，能使动物适应更加复杂多变的环境。

3、尝试与错误是常见的学习行为。动物越高等，学习能力越强，尝试的次数越少。

社会行为特征：群体内部往往形成一定的组织。成员之间有明确的分工。有的还形成等级。

第三章

1、动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、播种

2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的现象。

3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。

4、生物防治就是利用生物来防治病虫害。如用瓢虫杀灭、控制棉蚜数量。主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。

5、仿生：科学家通过对动物的认真观察和研究，模方动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。

第四、五章

一、细菌和真菌的异同点；

细菌真菌

细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

外部形态：是单细胞生物，外形可分菌体有许多细胞相互连接而成菌丝构成。

球菌、杆菌、螺旋菌。

营养方式：异养，大多利用现成的有机物异养，可利用现成的有机物。

生殖方式：分裂生殖孢子繁殖，也可进行出芽繁殖。

生存条件：必备有水分、适宜的温度、有机物，有的还需氧气。

培养方法：配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。

二、细菌、真菌的其他要点：

1、腐生、寄生、共生的区别：

腐生：细菌真菌生活在动植物尸体上，获取有机物的生活方式。

寄生：细菌真菌生活在活的动植物身上，获取有机物的生活方式。

共生：细菌真菌和动植物之间是互助互利的关系。

2、芽孢和孢子的区别：

芽孢：是细菌的休眠体，可适应不良的恶劣环境。孢子：是真菌的生殖细胞，一般在菌丝的顶端。

3、常见食品与细菌、真菌：

酿酒、制作馒头和面包------酵母菌（真菌）；酸奶、泡菜－-----乳酸菌（细菌）。

制醋－-----醋酸菌（细菌）；制酱－------霉菌（真菌）。

4、“鹅颈瓶”实验：

（1）实验前将肉汤煮沸的目的：杀灭肉汤中细菌、真菌。

（2）甲乙两组实验的变量为：细菌的有无。

（3）乙变质的原因是：空气中的细菌进入到肉汤中。

（4）这个实验证明：细菌是由原已存在的细菌产生的。

5、细胞的结构图：

细胞壁：保护和支持；细胞膜：保护，控制物质的进出；细胞质：加快物质交换。

DNA：内含遗传物质；鞭毛：运动；荚膜：保护。

6、青霉和曲霉图：

大小：比细菌还小，需借助电子显微镜观察。

（2）青霉孢子：呈扫帚状，颜色为青绿色。

曲霉孢子：呈放射状，颜色为黑色。

三、病毒的基本特征：

大小：比细菌还小，需借助电子显微镜观察。

结构：只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成，无细胞结构。

生活方式：不能独立生存，只能寄生在细胞体内。

繁殖方式：利用细胞内物质合成蛋白质外壳，复制自己的遗传物质，形成新的病毒。

种类：根据寄生细胞不同可分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）。

与人类的关系：有害：引起流感等疾病；有利：制造疫苗（人工处理的减毒或无毒的病毒）。

第六章

一、根据生物的特征进行分类

1、生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级，并对每一类群地形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

2、种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。

3、分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，亲缘关系最亲密。

4、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。（低等到高等、水生到陆生）

5、被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子。

二、生物的多样性

1、生物多样性内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性。

2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”。

3、生物种类多样性，基因多样性。