七年级下册生物书内容是什么-

七年级下册生物书内容是：

一、人的视觉和听觉

1、眼球的结构与功能

角膜：无色透明，可透光虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔。

通光晶状体：透明，有弹性，双凸镜，折射光线巩膜：白色，保护眼球内部的作用。

脉络膜：有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）视网膜：内有大量感光细胞。

2、视觉的形成

外界物体反射的光→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑一定区域外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到大脑视觉中枢（形成视觉）。

3、眼的卫生保健

近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方。

矫正：戴凹透镜。

远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方。

矫正：戴凸透镜。

沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜。

二、耳的结构和功能：

外耳，耳廓：收集、传导声波。

外耳道：传导声波。

中耳，鼓膜：接受声波，产生振动。

听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。

鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡。

内耳：半规管，前庭（能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关）。

耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动。

三、呼吸道

呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管；

肺：气体交换的场所，呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。

七年级下册生物书知识人教版

教材是 七年级生物 知识的重要载体和 文化 的传播平台，学习教材目录，可以建立生物的树形知识体系;我整理了关于冀教版生物七年级下册课本的目录，希望对大家有帮助!

冀教版生物七年级下册教材目录

　第二单元 我们的身体与健康的生活

　第一章 合理膳食 平衡营养

　第一节 食物

　第二节 食物的消化

　第三节 营养物质的吸收和利用

　第四节 食品安全同步练习单元测试本章综合

　第二章 爱护心脏 确保运输

　第一节 物质运输的载体

　第二节 物质运输的器官

　第三节 物质运输的路线

　第四节 心脏和血管的保护

　同步练习

　单元测试

　本章综合

　第三章 健肺强肾　精力充沛

　第一节 呼吸

　第二节 排泄单元测试本章综合同步练习

　第四章 合理用脑 高效学习

　第一节 信息的获取

　第二节 信息的传递

　第三节 营养物质的吸收和利用

　第四节 合理用脑

　同步练习

　单元测试

　本章综合

　第五章 正常发育 健康成长

　第一节 激素与生长发育

　第二节 健康地度过青春期

　同步练习

　单元测试

　本章综合

　第六章 坚持锻炼 强身健体

　第一节　人体的运动同步练习

　单元测试

　本章综合

　第二节　锻炼与健康

　第七章 增强免疫 预防疾病

　第一节　免疫

　第二节　传染病的预防

　第三节　艾滋病的发生与流行

　第四节　珍稀生命　拒绝毒品

　同步练习

　单元测试

　本章综合

　第八章 科学用药 保障健康

　同步练习

　单元测试

　本章综合

　月考专栏

　期中专栏

　期末专栏

　本册综合

　 生物七年级下册复习提纲

　人体内物质的运输

　1、流动的组织-血液

　1)血液的组成和功能

　血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等

　功能：运载血细胞，运输养料和废物

　红细胞

　血细胞 白细胞

　血小板

　血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。

　特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离

　血液的功能：运输、防御保护、调节体温

　2、血流的管道?血管

　1)血管的种类、结构与功能

　3、输送血液的泵-心脏

　1)心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方

　由心肌构成

　有四个腔：左心室 主动脉

　右心房 上、下腔静脉

　右心室 肺动脉

　左心房 肺静脉

　瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开) 保证血液按一定的方向流动

　动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开)

　心脏的功能：血液循环的动力器官

　心房、心室与瓣膜的活动关系：

　血液循环

　(1)血液循环的概念和途径：

　概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

　分为体循环和肺循环：

　体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房

　毛细血管

　肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室

　(2)出血的初步护理：

　毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒;

　动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血;

　静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。

　4输血与血量

　1) 血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型

　2)血量：占体重的7~8%

　3)输血：血型： A型 、 B型 、 AB型 、 O型

　输血：以输同型血为原则 人体内废物的排出

　1、尿的形成与排出

　1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。

　途径：1)皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素

　2)呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水

　3)泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

　2)泌尿系统的组成

　肾脏：形成尿的场所

　输尿管

　膀胱 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用

　尿道

　3)肾单位的结构与功能

　肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉

　肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连

　肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通

　4)尿的形成

　(1)肾小球的滤过作用：

　除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿

　(2)肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐

　(3)肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液

　**区别：血液、血浆、原尿和尿液

　2、人粪尿的处理

　1)人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。

　2)人粪尿的无害化处理 方法 ： 建沼气池

　高温堆肥

　建生态厕所

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。不要总等到明日才来学习 七年级生物 书中知识。下面是我为大家精心整理的七年级下册生物书知识人教版，仅供参考。

七年级下册生物书知识人教版(一)

　人的生殖

　一、生殖系统

　1、人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，要靠生殖系统来完成。

　2、男性的主要生殖器官是睾丸，功能是产生精子，并且分泌雄性激素。

　女性的主要生殖器官是卵巢，功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。

　精子和卵子都是生殖细胞，分别含有男性和女性的遗传物质。

　输送精子和卵细胞的结构分别是输精管和输卵管。 子宫是胚胎发育的场所。

　生殖系统结构参看教材第8到9页的图。

　二、生殖过程

　1、精子和卵细胞结合形成受精卵(形成受精卵的部位是输卵管)，受精卵不断进行分裂，发育成胚泡。胚泡移动到子宫中，最终附着在子宫内膜。胚泡继续分裂和分化，发育成胚胎。胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿经过38周左右从母体的阴道产出。这个过程叫分娩，新生儿诞生。

　2、胎儿生活在子宫内半透明液体?羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。

七年级下册生物书知识人教版(二)

　青春期

　青春期的身体变化1、身高突增是青春期的一个显著特点。男孩和女孩的体型开始发生变化，区别明显(这和睾丸和卵巢分泌的雄性、雌性激素有关)

　2、神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强。

　3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

　4、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。生理上，男生开始出现遗精，女生会来月经，这些都是正常的生理现象。

　二、青春期的心理变化及其卫生

　1、青春期男孩和女孩心里发生明显变化，常有较多心里矛盾。

　2、进入青春期后，随着身体发育，性意识开始萌动，这些是正常心理变化。

七年级下册生物书知识人教版(三)

　消化和吸收

　1、水、无机盐、维生素 (小分子物质 ) 细胞膜 细胞吸收

　淀粉、蛋白质、脂肪(大分子有机物 ) 先分解成小分子有机物 吸收

　食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。食物的消化过程包括两个方面：一是将食物切断、磨碎、与消化液充分混合。 二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被

　细胞吸收的小分子有机物

　食物的消化

　1、食物的消化是由消化系统完成的，消化系统由消化道和消化腺组成。

　消化系统的组成

　消化道： 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门

　消化系统 作用： 消化食物和吸收营养物质等

　消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺

　分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化

　消化道组成结构图见教材P29

　消化道由上到下依次是：口腔?牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合 (唾液腺咽和食道?食物的通道，没有消化作用。(3)胃?通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化

　小肠?消化和吸收的主要场所大肠?使食物残渣推向肛门(6)肛门

　1

　2、消化腺

　(1)唾液腺?分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉 麦芽糖)

　还没变成可吸收的葡萄糖

　胃腺?分泌胃液，能初步消化蛋白质肠腺?分泌肠液(消化液)，含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪胰腺?分泌胰液(消化液)，含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪肝脏?分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。 *概述食物的消化和营养物质的吸收过程

　食物的消化 糖类： 消化始于口腔，在小肠最终被消化成葡萄糖

　蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸

　脂肪： 消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸

　二、营养物质的吸收

　1、食物在消化道内经过消化，最终分角成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。

　2、小肠是人体吸收营养物质的主要器官。这是与小肠的长度和内壁结构特点相适应的。

　决定这个功能的结构特点是：1)成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段;

　小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起?小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。葡萄糖、氨基酸、以及大量的水及无机盐被吸小肠绒毛壁的上皮细胞 吸收后，转运到小肠绒毛腔内毛细血管，随着血液运往全身。大肠可以吸收一部分水、无机盐和维生素。

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