举例子，其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年
列数字 ，其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年
作比较 ，太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。
打比方， 太阳会发光，会发热，是个大火球。
三年级下册语文第21课写什么说明方法
采用了打比方的修辞手法。
这里抓住了太阳与火球的共同点“热”来进行打比方，本体是太阳，喻体是火球，把太阳打比方成火球使得太阳的太阳的特点变成了生活中常见的一种物质，让人简单的感受到他的状态。
扩展资料：
打比方的作用：
1、使文章更具体准确、生动形象。
2、中国人说话爱打比方，用于文章叫比喻。比方打得好，可以生动形象、通晓及明白帮助人们理解问题，所以，优秀的演讲者都会使用打比方。但是，如果比方打得不好，或者说打得太过，那就令人厌恶了。
3、打比方是向别人——尤其是外行，解释一个问题的良好方法。很多学者和管理专家都愿意采用打比方的方式来说明一个问题。但是，并不是每一个人都知道如何打比方，以及如何才能准确地打比方。
4、把某件物品比作一个东西，生动形象地说明了怎样的特点，生动形象地表达了作者怎样的思想感情。
恰当运用说明方法好处多
课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法。
列数字：如，“太阳离我们有1．5亿公里远。”用数字说明两者之间的距离，十分准确。如果不用数字，只说很远很远，只能给人笼统模糊的印象。
用熟悉的事例作类比：如，“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3
500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”“太阳的温度很高，……，就是钢铁碰到它，也会变成汽。”用人们熟悉的例子来说明，很容易理解。
比较说明：如，“……实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。
比喻说明：如，“太阳会发光，会发热，是个大火球。”用“大火球”作比，形象地说明太阳的状态。
《太阳》这篇课文是一篇科普短文，文章采用了列数字，打比方，作比较等说明方法。介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。
文章在介绍太阳时采用了多种说明方法。
一、列数字
文章在介绍太阳远、大、热,时分别都采用了列数字的说明方法。比方在介绍“远”时,“太阳离我们约1.5亿公里远。”用列数字说明两者之间的距离十分准确，如果不用数字直说很远很远，只能给人笼统模糊的印象。
二、举例子
如“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年,就是坐飞机，也要飞二十几年。太阳的温度很高，表面温度约有5400°,就是钢铁碰到它，也会变成气。”用人们熟悉的例子来说明，很容易让人理解。
三、做比较
我们看到的太阳，觉得它并不大，实际上他大的很,130万个地球才能抵得上一个太阳。用人们熟知的地球与遥远的看似只有一个盘子那么大的太阳相比较，给人留下了深刻的印象。
四、打比方
如“太阳会发光，会发热，是一个大火球。”拿大火球做比，形象地说明太阳的状态。
说明方法用的好，可以让文章读起来更优美，更流畅，更能让学生记得牢。
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本文概览：举例子，其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年列数字 ，其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳...
文章不错《《太阳》中采用了哪些说明方法》内容很有帮助