什么才是最有价值的知识或能力？

最近发现过去学校学习的知识虽然有用，但对于圆满人生并不是最有价值的。我初步判断：现代教育体系还有极大的改善空间，如果想培养一个有圆满人生的孩子，或者成为一个较为完满的人，我梳理了以下，觉得以下的知识和能力是最有价值，按照重要性排序如下：

自己对自己未来、使命、任务、目标等下定的决心，指定自己的人生战略

自我规划、分解、执行、反馈及调整；德鲁克管理知识

父母及周边的榜样力量、好习惯和价值观

自己通过磨练形成的意志和信念，接纳不完美人生和挫折的能力

对自我身体心理的知识

全面认知这个世界来龙去脉的知识

沟通的方法论

自学的能力

较好的中文、英文沟通及写作能力

未来所从事职业的专业方法论

客观的唯物主义哲学及思考方法论

要事第一的思维

科学的分解和管理能力

做卓越父母的知识

知道自己生命剩余时间，珍惜生命，爱惜生命

其他：初中、高中、大学、研究生学习的知识，这些知识大概起码有一半以上的知识虽然有用处，但对于打造圆满人生价值不大，现代教育体系远远不够完美。

以上很多价值的知识大多学校都学不到，需要自己用心去学习，或者需要父母用心去教，去培养才能具备。

超有趣的科学小知识有哪些

什么知识最有价值

读了斯宾塞的《教育论》，改变了很多以前一直以来对教育的看法，学到了很多东西。

在斯宾塞的《教育论》中，主要讲了“什么知识最有价值？”、“智育”、“德育”和“体育”这几个方面的内容。其中，最吸引我的就是“什么知识最有价值？这个问题。读了十几年书，还真没有认真去考虑过这个问题。到底什么知识才是最有价值的呢？

“什么知识最有价值？”斯宾塞的回答是：科学。

斯宾塞认为教育的目的是“为完满生活做准备”。实现完满生活的科学课程体系包括五个方面的教育，即：准备直接保全自己的教育；准备间接保全自己的教育；准备做父母的教育；准备做公民的教育；准备闲暇生活的教育。他主张用科学的课程体系去扫除学校教育中的装饰主义的弊病，把教育和现实生活紧密联系起来。

我们认为最关重要的问题并不是在于这个那个知识有无价值，而在于它的比较价值。

在为实现完满生活的科学体系中，准备直接保全自己的教育是放在第一位的。可见，相比较而言，它是最有价值的。对于这个观点，我是非常赞同的。因为，作为一个自然人和社会人来说，没有什么比生命更重要的了。如果连自己的生命都没有了，其他的又何从谈起呢？如果有人像婴儿一样，完全不懂四周的事物和运动，也不知道在它们当中怎样办；尽管在其他方面有多大的学问，一走上街就难免丧命。既然在所有其他方面一无所知都不致于像在这方面一无所知马上就会影响生命，那就必须承认，直接关系保全自己的知识是头等重要的。

为直接保全自己做准备的教育包括保障身体不由于机械原因受伤亡的教育，也包括要保护它不由其他原因受损害，不致由于违反生理规律而生疾病或死亡的教育。保障身体不由于机械原因受伤害的教育，因为它太重要了，所以大部分已经有了安排，我们也出于一种本能一直在学习。而我们常常忽视的是，为了完满生活，不只需要防止突然死亡，还需要避免由那些不良习惯所引起的能力丧失和逐渐死亡。健康不好和精力很差，就会使得其他的活动都或多或少地无力胜任。显然，这种次要的直接保全自己的重要性，仅次于首要的那种，而有助于获得它的知识应该占很高的地位。对于这个观点，我真的是深有感触。

在我们的现实生活中，我们总是忽视生理学上的知识，以致在我们的周围，几乎找不到一个人在一生中没有害过只要有少许知识就能避免的疾病。就好像说一个人由于大意着凉害了风湿后，得了心脏病；另一个人长期跛脚是因为在轻伤后，尽管膝盖痛他还是勉强走路；再一个人，则由于过度学习而眼睛终身受损害。他们，都是因为忽视了生理上的知识才得病的，才会对获得完满生活造成阻碍。

我自己就是一个很好的例子。小的时候，由于不懂得如何正确地去保护眼睛，到了初一，我就近视了。从此，眼镜夹子就没有离开过我。那么多年的“眼镜生涯”，让我深刻地体会到近视所带来的不良影响和不便。现在的我，总会不时地后悔和懊恼：要是那个时候懂得一些正确地爱护眼睛的知识，懂得有关近视的原理和不良影响的话，我就不会近视了。

还有另外一个更能说明这个问题的例子，那就是我的外公。他几个月前刚去世，死于肺癌。他为什么会得肺癌呢？那是因为从他年轻一直到他死去，他都过度地抽烟喝酒。就是因为他不了解有关生理学和养生学的知识，没有那种健康的观念，不懂得如何去保护自己的身体，才会导致违反生理规律而生疾病而死亡。

所以，为了完满生活，我们需要避免由那些不良习惯所引起的能力丧失和逐渐死亡，获得有关这方面的知识是极其重要的。

什么知识最有价值？在我看来，到底还是如斯宾塞所认为的那样，准备直接保全自己的知识，相对其他科学知识来说，是最最有价值的。

　孩子对这个世界的一切事物都会感到汉宫棋，所以都会想要知道一些常见的科学知识。下面为您精心推荐了超有趣的科学小知识，希望对您有所帮助。

　科学小知识

　1. 没有太阳的星球。

　流浪行星 (Rogue planets) 是指漂浮在宇宙中，不绕任何恒星公转的行星。

　2. 古时候曾经有巨大的蜻蜓。

　巨脉蜻蜓 (Meganeura) 约在3亿年前出现，差不多和海鸥一样大，双翅展开约有65公分长。昆虫通常不能长到这么大，科学家仍在寻找他能长到如此巨大的原因。

　3. 在百万年前，一天的时间因为月亮而比现在要短。

　因为我们地球和月亮间距离的改变，地球自转变慢了。 它曾经转得很快， 导致一天变得比较短。当初一年大约有385天， 一天不到23小时。而这是由地质证据证明的。

　4. 世上差点没有代糖 (Splenda) 。

　三氯蔗糖 (Sucralose) 是代糖的主要的化学成分，因一位科学家请同事“测试这个化学物质” (test this chemical) 而被发现。他的同事将测试 (test) 听成尝尝 (taste) ，之后就发现了。他也是蛮幸运的，还好这只是三氯蔗糖而不是其他有毒物质。

　5. 在明尼苏达州有一个神秘的洞穴。

　在恶魔的水壶 (Devil’s Kettle) 有一个瀑布顺流到底下岩石的深洞中，但之后流到哪去呢?没有人知道。

　6. 火漩涡其实很像水龙卷风。

　旋转的风可以拾起火焰及水，但这会形成燃烧的龙卷风。

　7. 最高悬崖记录就在某颗卫星上。

　最高的悬崖被称为维罗纳断崖 (Verona Rupes) ，坐落于天王星的天卫五 (moon Miranda) ，被测出高达 5-10公里，大约是大峡谷的10倍深度。因为天卫五的低重力，要掉到谷底需要花费整整 12分钟。

　8. 小行星若是要制造大灾难，不一定要真的“撞到”地球。

　在1908年时，一个小行星撞进地球大气层，落在俄罗斯中央，虽然它在8.5公里高空解体，但它有150个广岛原子弹威力的冲击波，依然破坏了800平方英里的西伯利亚森林。

　9. 所有太阳系中的行星能塞在我们与月亮之间的距离之中。

　集合所有太阳系行星的直径大约为376369公里，听起来很长。而地球距离月球则是384955公里，完全塞得进去喔!

　10. 地中海曾几乎干涸成一个小点。

　约在530万年前，地中海在结构性转变后完全被其他海域隔绝。事实上，它开始蒸发。但当直布罗陀海峡被开启，大西洋开始向地中海盆地注入海水形成犯滥，被称为赞克尔洪灾 (Zanclean Flood) 。

　天文科学小知识

　什么是宇宙?

　答：宇宙是天地万物的总称，它既没有边际，也没有尽头，同时也没有开始和终结。

　银河系有多大?

　答：许许多多的恒星合在一起，组成一个巨大的星系，其中太阳系所在的星系叫银河系。银河系像一只大铁饼，宽约8万光年，中心厚约1.2万光年，恒星的总数在1000颗以上。

　为什么白天看不见星星?

　答：因为白天部分阳光被大气中的气体和尘埃散射，把天空照得十分明亮，再加上太阳辐射的光线非常强烈，使我们看不出星星来了。

　太阳系里有哪些天体?

　答：太阳系中有9大行星。它们依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。另外，太阳系里还有许多小行星，彗星和流星，已正式编号的小行星有2958颗。最著名的彗星是哈雷彗星。

　为什么星星有不同的颜色?

　答：星星的颜色决定于它的温度。不同的颜色代表着不同的表面温度：发蓝的星星表面温度高，发红的星星表面温度低。

　最亮的星是什么星?

　答：天空中最亮的.星是大犬座里的天狼星，星等为1.46等。距地球8.7光年。

　怎样找北极星?

　答：在天空中很容易找到北极星：先找到大熊星，再找到北斗七星。从勺头边上的那两颗指极星引出一条直线，它延长过去正好通过北极星。北极星到勺头的距离，正好是两颗指极星间距离的5倍。也可以通过“仙后座”找北极星。

　蓝天有多高?

　答：“蓝天”其实是地球的大气层。大气层是包围着地球的空气，根据空气密度的不同分为5层，总共有2000-3000公里厚。但绝大部分空气都集中在从地面到15公里高以下的地方，越往高处空气越稀薄。大气层有多厚，蓝天就应该有多高。

　为什么天空是蓝色的?

　答：当太阳光照射到地球的大气层时，蓝色光最容易从其他颜色中分离出来，扩散到空气中再反射出来。而其他颜色的光穿透能力很强，透过大气层照到地球上，于是我们看天空只能见到日光中的蓝色光。

　萤火虫的科学小知识

　(1)全世界有2000余种萤火虫。尽管它们的名字叫“萤火虫”，但只有一部分种类的萤火虫会发光，例如，美国西部的萤火虫就缺乏产生光的能力。

　(2)雄性萤火虫利用它们发出的闪光引诱雌性萤火虫。每一种萤火虫都自己的闪光模式。

　(3)在一些地方的某些时候，萤火虫同时闪烁。

　(4)常见萤火虫的光色有**、绿色或橙色。

　(5)萤火虫幼虫也可以发光，甚至一些生活在地下或水下的萤火虫幼虫往往也发光。它们利用光警告捕食者，它们是不好吃的，它们还分泌一些味道极差的防御性类固醇，以保护自己。

　(6)萤火虫幼虫是肉食性的，它们特别喜欢捕食蜗牛。它们在捕捉猎物后会先麻醉，再将含消化酶的物质注入猎物身体，把肉分解。萤火虫成体通常以露水和花粉为食，也有一些萤火虫一生不取食。

　(7)一些萤火虫种类的成体也是肉食性的，但它们不吃蜗牛，而是吃其它种类的萤火虫。

　(8)萤火虫是许多生物性发光物种的其中一种，这意味着它们可以自己产生光。

　(9)萤火虫的发光器官内发生化学反应，当一种被称为荧光素酶的酶出现时，氧与钙、三磷酸腺苷(ATP)和一种称为荧光素的化学物质结合，伴随产生的能量便以光的形式释出。

　(10)萤火虫的光是世界上最高效率的光。由于化学反应所产生的能量几乎100%都用来发光，只有极少部分能量转为热能，所以当萤火虫停在我们的手上时，我们不会被萤火虫的光给烫到，所以萤火虫发出来的光被称为“冷光”。

　(11)荧光素酶已经被证明是科学研究、食品安全检测和法医检验中一种有用的化学物质，例如，它可用于检测细胞内的ATP水平。

　(12)当荧光素酶首次被发现时，获得该化学物质的唯一途径是来自萤火虫本身。现在可以见到合成的荧光素酶，但一些公司仍然捕捉萤火虫，这导致了萤火虫数量的下降。

　(13)导致萤火虫数量下降的其它因素包括光污染和栖息地的破坏，如果萤火虫生活的一个区域被破坏了，它们不会迁移到另一个区域，它们只会永远地消失。