初二生物知识点总结归纳

初二生物必备知识点总结归纳

　1、 与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。(1)比较干燥;(2)昼夜温差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有气态的氧;(5)陆地环境复杂多变。

　2、 陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构;2、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌;2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺;4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。

　3、 环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。

　4、 身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。

　5、 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。

　6、 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

　7、 蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。

　8、 蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

　9、 蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。

　10、 恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。

　11、 兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。

　12、 兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。

　13、 门齿切断食物 犬齿撕裂食物 臼齿磨碎食物

　14、 兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。

　15、 食性 植食性(如兔)

　肉食性(如狼)

　杂食性(如人)

　16、 盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。

　17、 兔的`牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。

　18、 兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。

　19、 哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征(其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化)

　20、 世界上的鸟有9000多种。

初二生物知识要点

　1、 林奈创立了?二名法?

　2、 界门纲目科属种

　3、 病毒由核酸和蛋白质外壳组成，没有细胞结构

　4、 病毒不能独立生活

　5、 原核生物包括细菌和蓝菌

　6、 细菌没有细胞核，有细胞壁，细胞膜和细胞质

　7、 细菌的遗传物质集中在核区

　8、 原核生物由单细胞组成，且没有细胞核

　9、 原生动物包括藻类和原生动物

　10、 藻类没有根茎叶，但有叶绿体

　11、 蘑菇，木耳，灵芝都属于菌物

　12、 酵母菌有明显液泡，进行出芽生殖

　13、 地钱、金发藓、葫芦藓都是苔藓植物，有茎叶体和假根，阴湿环境，靠孢子生殖

　14、 蕨类植物叶子背面长有褐色孢子囊群，有真正的根，有疏导组

　织和机械组织。包括铁线蕨和肾蕨

　15、 裸子植物包括银杉、水杉。特点是种子裸露

　16、 被子植物有根茎叶花果实和种子，，棉和大豆属于双子叶植物，小麦和玉米属于单子叶植物

　17、 腔肠动物：身体有两层细胞组成，只有一个消化腔和开口，个体城辐射对称。包括水母，海葵，珊瑚。

　18、 环节动物个体成两侧对称，有真体腔，包括水蛭和沙蚕

　19、 软体动物个体呈两侧对称，具有外套膜，包括河蚌、蜗牛、乌贼

　20、 节肢动物由许多体节组成，包括蜜蜂，蝴蝶，虾，蝗虫

初二生物知识点

　一、植物的生殖

　1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.

　例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。) (胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵?胚?种子)

　2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

　例：扦插，嫁接，压条，组织培养

　3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

　4. 无性生殖对植物的意义：使植物能适应不同环境而保证生命和物种的延续和发展。

　5. 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有一个芽眼，是因为芽可以发育成新个体，是繁殖成功的关键。

　二、昆虫的生殖和发育

　1. 变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.

　2. 完全变态：卵?幼虫?蛹?成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

　3.不完全变态:卵?若虫?成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

　4. 蝉蜕皮是因为：它身体外部的外骨骼是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉成长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，因而褪去了它。

　三、两栖动物的生殖和发育

　1.变态发育:卵?蝌蚪?幼蛙?成蛙

　2.特点：卵生，体外受精。

　四、鸟的生殖和发育

　1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

　2.特点：卵生 体内受精

　3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。

初二会考生物和地理的知识要点，要重点！

初二是初中学习的一个分水岭，想要学好生物，在平时需要注意总结归纳重点知识。下面是我分享给大家的初二生物重点知识点，希望大家喜欢!

初二生物重点知识点一

　一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性。

　生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：

　(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。

　(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种

　类多样性的实质是基因多样性。

　(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

　二、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为?裸子植物的故乡?。

　三、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。

　种类的多样性实质上是基因的多样性。

　四、保护生物多样性的措施

　1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。

　自然保护区是?天然基因库?，能够保护许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的?天然实验室?，为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是?活的自然博物馆?，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

　2、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。

初二生物重点知识点二

　果实和种子的形成

　1、受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落。子房发育成果实;子房壁发育成果皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚;受精极核发育成胚乳;珠被发育成种皮。

　2、果实=种子+果皮;双子叶植物种子=种皮+胚 ; 单子叶植物种子=

　种皮+胚+胚乳

　3、一个子房可发育成一个果实;一个胚珠可发育成一个种子。如果一个子房内有多个胚珠，则果实中可有多个种子。

　4、人工受粉

　当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

　花的结构(以桃花为例)

　1、花的主要部分是花蕊(花蕊包括雌蕊和雄蕊)，因为它们与果实和种子的形成有关。

　2、雄蕊由花丝和花药组成，花药里面有花粉，花粉萌发能长出花粉管，花粉管内有两个精子。

　3、雌蕊由柱头、花柱、子房组成，子房包括子房壁和胚珠，胚珠中有卵细胞和极核。

　传粉和受精

　1、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。

　2、传粉的方式：

　(1)昆虫传粉：靠昆虫传粉的花，叫虫媒花。虫媒花一般具有鲜艳的花冠、芳香的气味、甜美的花蜜。

　(2)风传粉：靠风传粉的花，叫风媒花。风媒花一般花粉多而轻盈，柱头常有分叉和粘液。

　3、受精：花粉管内的两个精子，一个与卵细胞结合形成受精卵，一个与极核结合形成受精极核，这个过程叫双受精。双受精作用是绿色开花植物特有的。

初二生物重点知识点三

　生物圈

　1、生物圈的范围：生物圈以海平面为标准向上10千米，向下深入10千米，包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。

　(1)大气圈的底部：大气圈是由多种气体组成的，大气圈中的生物主要有飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

　(2)水圈的大部：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多数生物生活在距海平面150米内的水层中。

　(3)岩石圈的表面：岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的?立足点?。也是人类的?立足点?。

　2、生物圈的概念：

　地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。生物圈是所有生物的家，生物都生存于生物圈中。

　3、生物圈为生物的生存提供了基本条件：

　营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

　4、收集和分析资料

　收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。

　(1)收集资料的途径：查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网搜索。

　(2)资料的形式：包括文字、、数据、音像资料等。

　(3)对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找问题的答案，或者发现探究的线索。

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初二生物的知识点总结

生物

1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2．从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3．新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。

4．生物体具应激性，因而能适应周围环境。

5．生物体都有生长、发育和生殖的现象。

6．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

7．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

8.组成生物体的化学元素，常见的主要有20种，可分为大量元素和微量元素两大类。组成生物体的化学元素没有一种是生物特有的，这说明生物与非生物具有统一性的一面，同时，组成生物体的化学元素含量又与非生物有明显不同，这是生物与非生物差异性的一面。

9．原生质泛指细胞内的生命物质，包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分。原生质以蛋白质和核酸为主要成分，但并不包括细胞内的所有物质，如构成细胞的细胞壁。

10．各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。自由水／结合水的比例升高，细胞代谢活动增强。

11．糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。

12．脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。

13．蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质，生物的性状是由蛋白质来体现的。蛋白质形成过程中肽键数＝脱去的水分子数＝n－m（其中n是该蛋白质中氨基酸总数，m为肽链条数），相对分子质量＝氨基酸相对分子总质量－失去的水分子的相对分子总质量。

14．核酸是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，是生命活动的控制者。

15．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。

16. 构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的，这决定了细胞膜具有一定的流动性，结构的流动性保证了载体蛋白能从细胞膜的一侧转运相应的物质到另一侧，由于细胞膜上载体的种类和数量不同，因此，物质进出细胞膜的数量、速度及难易程度也不同，即反映出物质交换过程中的选择透过性。流动性是细胞膜结构的固有属性，而选择透过性是对细胞膜生理特征的描述，这一特性只有在流动性基础上，才能完成物质交换功能。

17．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用，细胞壁由果胶和纤维素构成。

18．细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。

19．线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

20．叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。

21．内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。

22．核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所，游离在细胞质基质中的核糖体合成组织蛋白，附着在内质网上的核糖体合成分泌蛋白。

23．细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。

24．染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

25．细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

26．构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。

27．细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。细胞种类不同，细胞周期的长短也不相同。

28．细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。

29．细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。

30．高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。一般而言，受精卵的全能性大于生殖细胞，生殖细胞的全能性大于体细胞，植物细胞全能性大于动物细胞。

31．癌细胞具有的主要特征是：能够无限增殖；形态结构发生了变化；表面发生了变化，易在有机体内分散和转移。衰老细胞具有的主要特征是：水分减少；有些酶活性降低；色素逐渐积累；呼吸速度减慢，细胞核体积增大，染色质固缩、染色加深；细胞膜通透性功能改变。

32．新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。

33．酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。

34．酶的催化作用具有高效性和专一性；并且需要适宜的温度和pH值等条件。

35．ATP是三磷酸腺苷的英文缩写。酶和ATP是生物体进行新陈代谢的两个必要的条件，酶作为生物催化剂，催化各种代谢反应的完成，ATP为各种代谢直接提供能量。

36．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。光反应阶段：在叶绿体的类囊体上进行，实现光能→电能→活跃化学能贮存于ATP和NADPH2中。暗反应阶段：不需要光，在叶绿体的基质中进行。暗反应是活跃的化学能转变为稳定化学能的过程，通过碳同化来完成。碳同化的途径有C3途径、C4途径等。根据碳同化的最初光合产物的不同，把高等植物分为C3植物和C4植物两类。C4植物维管束鞘细胞外面有“花环状”的叶肉细胞。

37．影响光合作用的因素有：①光：光照强弱直接影响光反应，从而影响光合作用的速度；②温度：温度高低会影响酶的活性，从而影响光合作用的速度；③CO2浓度：CO2是光合作用的原料。如果CO2浓度降低到0.005％，光合作用就不能正常进行；④水份：水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质，另外水份还影响气孔的开闭，间接影响进入植物体；⑤矿质元素：矿质元素是光合作用产物进一步合成许多有机物所必需的物质。

38．渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。利用质壁分离和复原实验不仅可以判断细胞的死活，初步测定细胞液的浓度，还能作为在光学显微镜下观察细胞膜的方法。

39．植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

40．糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。只有在糖类供应充足的情况下，糖类才有可能大量转化脂质。糖类可以大量转化为脂肪，脂肪不能大量转化为糖类。只有当糖类代谢发生障碍时，蛋白质和脂肪才能转变成小分子氧化分解供给能量，当糖类和脂肪的摄入量不足时，动物体内的蛋白质的分解就会增加。

40．脂肪来源太多时，肝脏就要把多余的脂肪合成脂蛋白，从肝脏中运输出去，如果肝功能不好或磷脂合成减少时，脂蛋白合成受阻，体内过多的脂肪不能及时搬运出去，在肝脏积累形成脂肪肝，肝脏发生病变后，肝细胞通透性增加，谷丙转氨酶渗透到血浆中。

41．对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料。

42．生物的新陈代谢包括①自养需氧型：绿色植物、蓝藻属光能自养需氧型；硝化细菌、硫细菌、铁细菌属化能自养需氧型。②自养厌氧型：如绿硫细菌。③异养需氧：人和大多数动物。④异养厌氧型：乳酸菌、大肠杆菌、某些寄生虫。另外，酵母菌属于兼性厌氧菌。

43．向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。有光无光不影响生长素的合成，两者产生生长素的速率基本一致。生长素的产生部位在尖端，对光敏感点在尖端，但发生效应的部位在尖端以下一段。云母片不能使生长素透过，而琼脂对生长素的运输和传递没有阻碍。分析植物生长状况一看生长素的产生，有，生长；无，不生长也不弯曲。二看分布均匀否，均匀，直立生长；不均匀，弯曲生长。生长素具有极性传导和横向运输的特点。运输方式是主动运输。

44．生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

45．在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。

46．植物激素共有五类：生长素类、赤霉素类、细胞分裂素类、脱落酸和乙烯。五大类植物激素的生理作用大致分为两方面：促进植物的生长发育和抑制植物的生长发育。植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。

47．神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧。它包括感受器、传人神经、中枢、传出神经、效应器五个部分。每一种反射，都有一定的反射弧。所以，一定的刺激便引起一定的反射活动。反射弧的任何一个环节破坏，都将使相应的反射消失。反射活动的种类很多，按其形成的条件和过程的不同，可分为非条件反射和条件反射两种类型。条件反射是建立在非条件反射的基础上的。

48．神经冲动产生的兴奋的传导：神经纤维上传导（双向传导）：刺激→电位差→局部电流→局部电流回路。细胞间传递（单向传递）：轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触间隙→下一个神经元的树突或细胞体。即神经冲动在神经元中传导的方向是细胞体→轴突→树突、树突→细胞体→轴突→另一个神经元。

49．相关激素间具有协同作用和拮抗作用。

50．在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。

51．动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。

52．判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式，是大脑皮层的功能活动，也是通过学习获得的。

53．动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但神经调节仍处于主导的地位。

54．动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。

55．有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义。

56．营养生殖能使后代保持亲本的性状。

57．减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。

58．减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。

59．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。

60．一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成精子。

61． 一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。

62． 对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的

63．对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。

64．极体是动物体内伴随着卵细胞的形成过程而产生的。极核是绿色植物特有的，是指植物胚囊中央的两个核，也是伴随着卵细胞的形成而形成的。

65．被子植物的个体发育包括种子的形成和萌发、植株的生长和发育等阶段。受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。很多双子叶植物成熟种子中无胚乳，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被胚吸收，营养物质贮存在子叶里，供以后种子萌发时所需。

66.植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。

67．高等动物的个体发育，可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是指受精卵发育成为幼体。胚后发育是指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后，发育成为性成熟的个体。一般的，两栖类和昆虫类的胚后发育是变态发育。

68．爬行类、鸟类和哺乳类等动物，在胚胎发育的早期，从胚胎周围的表面开始，形成了胚膜，胚膜的内层叫做羊膜，羊膜内有羊水。羊膜和羊水保证了胚胎发育的水环境，还具有防震和保护作用

初二下册生物知识点归纳总结

幸福不在知识之中，而在对知识的获取之中!在永远的获取中，我们永远被赐福;无所不知则是魔鬼的诅咒。下面我给大家分享一些初二生物的知识 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

初二生物的知识总结1

第一节 腔肠动物和扁形动物

腔肠动物

1、水螅生活在 淡水 中，通常会附着在 水草 上，身体几乎 透明 ，顶端有多条细长的 触手 ，呈 辐射 对称。(辐射对称的意义)

2、水螅的体壁由 内胚层 和 外胚层 两层细胞构成，中间的空腔叫 消化腔 。

3、水螅主要通过 出芽 方式进行生殖。 (利用芽体进行出芽生殖)

4、常见的腔肠动物还有 海蜇 、 海葵 、 珊瑚虫 、水母 等。

5、腔肠动物的特征 ：①身体 辐射 对称②体表有 刺细胞 ③ 有口无肛门 。(刺细胞在触手处分布最多)

扁形动物

6、涡虫背面呈 褐 色。背腹 扁平 ，体形象一片 柳叶 。身体呈 左右(两侧) 对称。涡虫身体前端呈 三角 形，头部背面有两个黑色的 眼点 。

7、大多数扁形动物消化器官 简单 ，有的甚至没有专门的消化器官。他们的生殖器官却 特别发达 。

8 、 华枝睾吸虫 、 血吸虫 、 绦虫 、 涡虫 都属于扁形动物。

9、多数扁形动物中营 寄生 生活的。 (血吸虫寄生在肝脏和小肠的血管处，中间宿主是钉螺;绦虫寄生在肠内)

10、扁形动物的主要特征：①身体 两侧 对称，②背腹 扁平 ③ 有口无肛门 。

11、比较腔肠动物和扁形动物

初二生物的知识总结2

第二节 线形动物和环节动物

线形动物

1、 蛔虫寄生在人的 小肠 里，靠吸食小肠中 半消化 的食糜生活。它的身体呈 圆柱形 。前端有 口 、后端有 肛门 、 体表具有 角质层 它可以起保护作用。 消化管 的结构简单，肠仅由 一 层细胞组成，可消化食糜。 生殖 器官发达，没有专门 的 运动 器官。雄性蛔虫尾部 钩 状，雌性尾部 尖直 。(蛔虫适于寄生的特点4条)

2、 预防蛔虫病，首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手;其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。

3、线形动物主要包括 秀丽隐杆线虫(自由生活的) 、 钩虫 、 丝虫 、 蛲虫 等。

4、线形动物的主要特征是:身体 细长 呈 圆柱 形、体表有 角质层 、有口有肛门 。

环节动物

5、蚯蚓的运动：蚯蚓通过 刚毛 和 肌肉 的配合使身体运动，身体 分节 可以增强运动的灵活性。蚯蚓前端到环带一共 13 节，环带可辨别蚯蚓的前后端，具有生殖的作用。(刚毛位于腹面，作用是支持和固定身体并协助运动)

6、蚯蚓的呼吸：蚯蚓 没有 专门的呼吸器官，它们依靠 湿润的体壁 与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌 黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。(实验时用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，维持正常呼吸)

7、蛭也叫水蛭，它的唾液中有防止血液凝固的的物质叫 蛭素 ，可以生产抗血栓的药物。蚯蚓的作用： 疏松 土壤;提高土壤的肥力;身体富含 蛋白质 是优良的饲料

8、环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成,靠 刚毛或疣足 辅助运动。

初二生物的知识总结3

第三节 软体动物和节肢动物

1、软体动物种类很多，约有10 万种，是动物界第二大门类。节肢动物是最大的 动物类 群。

2、常见的软体动物有： 河蚌，乌贼 ， 石鳖 、扇贝、文蛤。

3、贝壳是由 外套膜 分泌的物质形成，主要成分是碳酸钙。双壳类动物用 足 运动，用 鳃 与水流进行气体交换，同时完成摄食。(河蚌的运动器官是斧足)

4 、软体动物的主要特征：①柔软的身体外面有外套膜 ，大多有 贝壳 ;②运动器官是 足 。

节肢动物

5、蝗虫的身体分为 头部 ， 胸部 ， 腹部 三个部分，头部负责感觉和摄食，有 3个单眼， 1 对复眼 ，一对触角，口器用于摄食;胸部是运动中心，有三对足两对翅;腹部和呼吸有关，体表有气门，蝗虫用 气管 呼吸。体表有 外骨骼 。(外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发)

6、外骨骼不随身体的长大而生长，因此会出现蜕皮现象。金蝉脱壳的“壳”指的是外骨骼。

7、昆虫的基本特征：有 1对触角，一般有 2 对翅， 3 对足。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物;昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物，昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物，原因是具有翅。(如蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂等)昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

8、节肢动物的主要特征是： 体表有坚韧的 外骨骼 ; 身体和附肢 都分节。

9、常见的节肢动物有：蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂、蚊蝇、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝉、 虾 、蟹、 蜱虫 等。

初二生物的知识总结4

第四节 鱼

1、现存的动物约有150多万种，根据体内有无脊柱分为两类。脊椎动物：体内有 脊椎骨 组成的 脊柱 (鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类等);无脊椎动物体内没有 脊椎骨 组成的 脊柱 (原生动物、腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物)。

2、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。四大家鱼指的是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

3、鲢鱼的鳍有 5 种 7 片，分别是 胸鳍、腹鳍、背鳍、尾鳍、臀鳍 。(胸鳍、腹鳍和背鳍能维持身体平衡，但背鳍起到关键作用。)尾鳍既是前行动力，又决定身体的运动方向。

4、侧线：感知水流和测定方向。

5、鱼能停留在不同的水层，因为鳔能调节比重。

6、石斑鱼的幼体是 雌 性，发育到一定阶段可转变为 雄 鱼，有性逆转的现象。

7、鱼在水中生活至关重要的两点是：1、能在水中呼吸;2、靠 游泳 来获取食物和防御敌害 。

8、鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，身体呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。

9、鱼是靠 尾部 和 躯干部 的摆动以及鳍的协调作用游泳。

10、鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，故鳃为鲜红色。鳃丝既多又细，扩大鳃与水的接触面积，有利于呼吸。口和鳃盖后缘交替张合。

11、鱼的特征：1、生活在 水中 2、体表常有 鳞片 覆盖3、用 鳃 呼吸4、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

12、海马是鱼。章鱼、墨鱼、鱿鱼不是鱼，而是软体动物;鲸不是鱼，属于哺乳动物。

初二生物的知识总结5

第五节 两栖动物和爬行动物

两栖动物

1、青蛙的前肢 短小 ，可以 支撑身体 ;后肢发达，趾间有 蹼 ，既能 跳跃 也能 划水 。眼睛后面有鼓膜，可感知声波;头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道。

2、青蛙的皮肤裸露且能分泌 黏液 ，湿润的皮肤里密布 毛细血管 可以辅助呼吸。

3、常见的两栖动物有 大鲵 、 蟾蜍 、 蝾螈 。

4、大鲵又叫 娃娃鱼 ，终生有 尾 是国家 二 级保护动物。

5、两栖动物的特征：1幼体生活在 水中，用鳃呼吸2 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 肺 呼吸，皮肤可辅助呼吸。

爬行动物

6、 爬行 动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。

7、蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活的转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。

8、蜥蜴的四肢 短小 不能跳跃，皮肤表面覆盖着角质的 鳞片 ，能减少体内水分的 蒸发 。

9、蜥蜴的肺发达，气体交换能力强。卵的外面有卵壳保护。

10、蜥蜴的 生殖 和 发育 可以摆脱对水分的依赖，是生活在陆地上的重要原因。

11、爬行动物的特征： 1体表覆盖 角质的鳞片或甲 、 2 用 肺 呼吸、 3在陆地上 产卵，卵表面有坚韧的卵壳 。

12、爬行动物举例：海龟、鳖、蛇、鳄鱼等。

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生物是中考必不可少的科目，想要在中考取得好的学习成绩，在初二的时候就要认真学好生物。为了帮助大家更好的学习生物，下面是我分享给大家的初二下册生物知识点，希望大家喜欢!

初二下册生物细胞与遗传变异知识点

　生物的特征及细胞的结构功能

　1、生物的特征：

　⑴生物的生活需要营养;

　⑵生物能进行呼吸;

　⑶生物能排除体内的废物;

　⑷生物能对外界刺激做出反应;

　⑸生物能生长和繁殖。

　(6)除病毒外、生物都是由细胞构成的。

　2、细胞的结构和功能：

　细胞是生物结构和功能的基本单位。细胞的生活需要物质和能量。 1665年罗伯特?虎克发现细胞并命名。

　(1)植物细胞：

　①细胞壁---保护、支持细胞;

　②细胞膜---保护、控制物质进出细胞;

　③细胞质---其中有液泡(含细胞液)、叶绿体(进行光合作用、合成有机物)、线粒体(进行呼吸作用、是能量转换器);

　④细胞核---含有遗传物质。

　(2)动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核。

　(3)植物细胞有、动物细胞没有的结构(区别)：细胞壁、液泡、叶绿体。

　3、细胞分裂---就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞的数目增多。

　(1)细胞分裂的过程(步骤)：

　①染色体复制加倍、均分;

　②细胞核分裂成两个;

　③细胞质分裂成两份，每份各含一个细胞核;

　④形成新的细胞膜(植物细胞还形成细胞壁);

　⑤一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体的变化最明显。

　(2)染色体复制均分的意义：染色体的复制均分，实现了遗传物质DNA的复制和均分，保证了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质的相同。

　4、细胞生长---指新细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变为组成自身的物质，体积逐渐长大的过程。细胞生长使细胞的体积变大。细胞分裂和细胞生长，使生物体由小长大。正常细胞不能无限的分裂生长。

初二下册生物生物的遗传与变异知识点

　5、性状：生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式。 遗传学的创始人?孟德尔。

　6、相对性状：同种生物同一种性状的不同表现形式，如：有耳垂和无耳垂，有酒窝和无酒窝。

　7、转基因超级鼠的实验证明，性状是由基因决定的。也就是说基因控制着生物的性状。生物传宗接代过程中遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。

　8、遗传：亲代与子代之间的相似性。(如：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞)，生物体性状的遗传实际上是通过亲代的生殖过程把基因传给了子代。基因在亲子间传递的?桥梁?是生殖细胞(精子和卵细胞)。

　9、变异：亲子代之间或子代各个体之间的差异，(如一猪九仔，十个相)。 生物的遗传和变异是普遍存在的。遗传保证了物种的稳定性;变异促进了生物的多样性。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。

　10、变异的类型：可遗传的变异-----由遗传物质发生变化引起，能遗传给后代的变异。可遗传变异的来源(类型)：基因重组、基因突变、诱导染色体畸变。不可遗传的变异：由外界环境的变化引起的，遗传物质并没发生变化，不能传给后代的变异。

　11、细胞核、染色体、DNA、基因的关系 细胞核：在由细胞构成的生物体中，细胞核是遗 传信息库。

　染色体：在细胞核中，有许多被碱性染料染成深色的物质。染色体是由DNA和蛋白质组成。

　DNA： 是遗传信息的载体。主要存在于细胞核的染色体中，其结构像一个螺旋形的梯子。

　基因： 是染色体上能够控制生物性状的DNA 片段。

　染色体、DNA、基因的关系：染色体是遗传物质DNA的载体，基因是遗传物质中控制生物性状的DNA片段或小单位。一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有若干个基因。

　12、转基因超级鼠的实验中被研究的性状是：鼠的个体大小;控制性状的基因是：大鼠生长激素基因;

　结论是：基因控制生物的性状;生物传宗接代过程中遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身。

　13、染色体、基因在生物体的细胞中存在的形式及其数量：

　①每一种生物细胞内的染色体形态和数目都是一定的。成熟的红细胞中没有细胞核，因此其染色体数为0 。

　②在生物的体细胞中染色体是成对存在的;基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

　③在形成生殖细胞(精子或卵细胞)的细胞分裂中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。(减数分裂)

　④亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。

　⑤生殖细胞(精子或卵细胞)的染色体数目 = 体细胞(或受精卵)的染色体数目的一半。

　14、基因的显性和隐性

　(1)控制显性性状的基因叫做显性基因，用大写的英文字母表示;

　控制隐性性状的基因叫做隐性基因,用同一英文字母的小写表示。

　当控制生物某种性状的一对基因，一个是显性基因、另一个是隐性基因时(Aa)，只有显性基因控制的显性性状表现出来。当这一对基因都是隐性基因时(aa)，则表现出隐性性状。

　(2)相对性状有显性和隐性之分。如果显性基因(用A表示)，隐性基因(用a表示)，则表现为显性性状的基因组成是AA或Aa，而表现隐性性状的基因组成是aa。

　15、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因是：如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，则他们所生子女中患这种遗传病的机会就会大大增加。

　16、几种常见的遗传病：色盲、白化病、先天性智力障碍(苯丙酮尿症)、血友病等。

　17、性染色体与性别的决定：

　(1)人类的性别是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体。一对性染色体为XX时，为女性;一对性染色体为XY时，为男性。

　(2)人的体细胞中有23对染色体，包括22对常染色体和1对性染色体(男性为XY，女性为XX)。

　(3)女性产生的卵细胞只有一种，都含有一个X染色体。男性产生的精子有两种，一种含有X染色体，另一种含有Y染色体。这两种精子与卵细胞结合的机会均等，各占50% 。因此生男生女机会均等，都为50%，且生男生女由男性决定。

初二下册生物生物与环境知识点

　18、生态因素：影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素。

　(1)非生物因素：阳光、水、温度、空气、土壤、空间?。

　(2)生物因素：①捕食关系 ②竞争关系 ③合作关系 ④寄生关系、⑤共生关系。

　19、科学探究的一般过程：①提出问题 ②做出假设 ③制定计划 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达和交流

　20、环境影响生物、生物也能适应和改变环境。生物对环境的适应是普遍的。现存的每一种生物，都有与其生存环境相适应的形态结构和生活方式。

　环境影响生物：如 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

　生物影响环境：如 大树底下好乘凉。千里之堤、毁于蚁穴。

　21、生态系统---是指在一定的空间范围内，各种生物以及环境之间形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈。

　生态系统的基本类型：

　①森林生态系统---涵养水源、保持水土、调节气候、净化空气，有?绿色水库?、?地球之肺?之称;

　②草原生态系统、

　③农田生态系统;

　④荒漠生态系统

　⑤海洋生态系统;

　⑥湖泊(淡水)生态系统;

　⑦湿地生态系统---具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有?地球之肾?之称;

　⑧城市生态系统---消费者主要是人类，而不是野生动物。

　22、生态系统的组成：

　(1)生物部分：

　①植物---生产者。生产有机物，为消费者提供食物、栖息场所。

　②动物---消费者。帮助植物传粉受精、传播种子。

　③细菌、真菌---分解者。将动、植物遗体分解成无机物，供植物利用。

　(2)非生物部分：阳光、水、空气、温度、土壤、空间?

　(3)生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。森林生态系统的自动调节能力最强。

　23、食物链---不同生物之间通过一系列吃与被吃的关系形成的链状结构。食物链的起始环节是植物。

　食物网----几条食物链彼此交错，形成食物网。物质和能量沿着食物链、食物网流动。有毒物质会通过食物链进行积累。

　24、生物的多样性内容包括：

　①生物种类的多样性;

　②基因的多样性;

　③生态系统的多样性。

　生物多样性的实质是基因的多样性。

　25、我国生物多样性的特点：特有的古老物种居多、经济物种丰富、生态系统多样化。

　26、我国生物种类多样性的特点：

　(1)我国是裸子植物种类最多的国家，被称为?裸子植物?的故乡。

　(2)我国也是动物种类最多的国家之一。其中脊椎动物中的鱼类、鸟类、哺乳动物居世界前列。

　(3)我国苔藓、蕨类、种子植物的种类居世界第三位。(4)我国爬行动物的种类较少。

　27、生物多样性之间的关系：基因多样性决定生物种类的多样性;生物种类的多样性影响生态系统的多样性;当生态系统发生剧烈变化时，也会加快基因多样性和生物种类多样性的丧失。

　基因多样性的意义：为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

　不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。

　28、保护生物多样性的意义：生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。直接作用：给人类提供多样的生活用品，促进人类可持续发展;间接作用：调节气候、影响环境，促进生态系统的平衡。

　29、我国的珍稀动、植物包括：大熊猫、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、水杉、珙桐、藏羚羊、中华鲟、长臂猿、麋鹿(四不像)?

　30、生物多样性受到威胁(数量减少)的原因：①生存环境的改变和破坏(乱砍滥伐); ②环境污染; ③掠夺式的开放和利用(偷猎、乱捕滥杀); ④外来物种的入侵、

　31、自然保护区---把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。

　自然保护区的功能：自然保护区是?天然基因库?、?天然实验室?、?活的自然博物馆?。

　32、保护生物多样性的措施：

　(1)根本措施：保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。

　(2)最有效措施：建立自然保护区。

　(3)主要措施：

　①建立自然保护区;

　②迁地保护(圈养);

　③建立濒危物种种质库;

　④制定法律和协议。

　33、我国有关保护生物多样性的几部法律：

　①《中华人民共和国森林法》;

　②《中华人民共和国野生动物保护法》;

　③《中国自然保护纲要》等法律和文件。我国还是最早加入国际《生物多样性公约》的国家之一。

　34、我国的几个重要自然保护区：(世界上第一个自然保护区是美国的黄石公园)

　①我国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区---保护南亚热带常绿阔叶林及珍稀动植物;

　②长白山自然保护区---保护温带森林生态系统;

　③青海湖鸟岛自然保护区---保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境。

　④四川卧龙自然保护区---保护大熊猫;可可西里自然保护区---保护藏羚羊。

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