猫儿索食文言文翻译

1. 求《走进文言文》中《猫儿索食》的文言文翻译,谢谢

原文：

猫生儿，稍大。猫儿问母：“当何所食？”母曰：“人自教女。”猫儿夜至他家，隐瓮器间。有人见已，而相约曰：“酥乳肉等，须覆盖；鸡雏高举，莫之食。”猫儿审听，即知：鸡酥乳与肉，皆是我食也。

翻译：

母猫生了只小猫，小猫渐渐长大了。（有一天）小猫问母猫：“（我）该吃什么呢？”母猫回答说：“人类自然会教你的”。晚上，小猫到一家人家，躲藏在瓮罐后面。人看见了它后，对（另一个人）约定说：“烧好的乳酪、肉都要放在器皿内盖好；嫩鸡（都要）高高挂起来，不要（被猫偷）吃。”小猫仔细地听，它立刻懂了：（原来）鸡、乳酪和肉都是自己该吃的食物。

2. 猫儿索食的注释

1、稍大：渐渐地长大。稍：渐渐地。

2、食：吃。

3、女：通“汝”，你。

4、至：到。

5、瓮器：陶制的各种盛器；瓮，一种口小腹大的盛器。

6、已：后。

7、而：就。

8、酥乳：泛指各种油腻的乳制品。

9、鸡雏：幼小的鸡。

10、举：抬

11、莫：不要。

12、审：仔细。

13、食：食物

14、已：后

15、隐：躲

3. 猫儿索食译文

猫生儿，以小渐大。猫儿问母：“当何所食？”母答儿言：“人自教汝。”夜至他家，隐瓮器见。有人见已，而相约敕：“酥乳肉等，极好覆盖；鸡雏高举，莫使猫食。”猫儿即知：“鸡酥乳酪，皆是我食。”

佛经中这个故事本意是用来讽刺世间法的，认为一切礼法政教并不能达到预期的效果，有时反而得到的是反面的结果。这样虽然有些虚无主义的观点，但也提出了一个值得深思的问题。在那就是在教育的过程中，怎么样注意教育对象的心理特点和教育中的特殊规律。如果只是从教育者自己的主观愿望出发，禁止受教育者对外界环境的多方位接触，不是积极的因势利导，只会消极的采取一些简单生硬的办法，其结果，往往是适得其反。

应该是听懂翻译器里说的意思了。

其实这是它们的一种社交方式，它们会用这个行为来表达对其它宠物的的喜欢和友好，当猫咪经常主动蹭你时，也是在对你表达爱意，说明它已经把你当成了自己的亲人。

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