小学四年级班级活动方案

小学四年级班级活动方案（通用6篇）

　为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是我为大家收集的小学四年级班级活动方案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级班级活动方案1

　一、活动目的

　以学校“书香校园”建设方案为依据，营造浓浓的班级书香氛围，通过师生共读活动，树立“终身阅读”观念，努力增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，养成良好的读书习惯，打造学生的人生底色，全面提高学生的整体素质。

　二、活动主题

　书香浸润我成长

　三、活动目的：

　1、营造浓厚的“书香校园”，让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。

　2、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。

　3、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。

　4、组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、主题班会、读书汇报会、手抄报等形式多角度地开展读书活动。

　四、推荐书目

　二月《列那狐的故事》、三月《绿野仙踪》、四月《伊索寓言》、五月《夏洛的网》、六月《格列佛游记》

　五、活动安排

　第一阶段：启动阶段

　1做好环境布置，以“书香浸润我成长”为主题出一期专题板报，完善班级图书角，推选优秀图书管理员，确保每生每天都有好书阅读。

　2、请家长为孩子购买推荐书目

　第二阶段：组织实施1、各班根据学校读书节方案，认真制定班级读书计划。

　2、读一本好书和一份好报。学生根据自己的阅读需要选择适合自己读的书籍，每人至少要读一本好书，语文老师向学生推荐部分优秀书籍，引导学生学会择书而读，培养课外阅读的兴趣和习惯。

　3、推荐一本好书，办一次读书交流会。学会推荐好书是个人口头表达能力的展示，是建立在充分阅读所推荐书籍基础上的表述，是与他人进行好书交流的前提。举办一次好书交流主题班会，引导学生将读书活动引向纵深方向。

　4、语文教师每周一节的语文课设为读书指导课进行读书指导，认真组织学生开展读书交流活动，共享———— ————读书乐趣，分享读书收获。定期向学生推荐优秀读物，掌握学生的读书动态，并指导学生向学校网站推荐读书心得和好的习作。

　5、开展优秀读书手抄报展评活动：鼓励学生自办读书小报，可以由多人合办，也可以个人自办；但多人合办的小报要在小报上体现主编、编辑、文字、插图等人员分工的名单。

　6、做一本读书笔记。提倡并鼓励学生做读书笔记，从而培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，让他们在做笔记的过程中学会读书、学会思考等。

　7、以课本剧的形式演演书中人物。

　第三阶段：总结阶段

　（1）评选“个人优秀读书手抄报奖”；

　（2）评选“优秀读书笔记奖”

　（3）评选“读书明星”、“优秀图书管理员”。

　（4）评选最佳课本剧表演小组

小学四年级班级活动方案2

　活动目的：

　1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。

　2、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。

　3、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。

　4、通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。

　活动形式：

　组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。

　活动过程：

　一、提出实践课题。

　（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。）

　1、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。

　2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。

　3、根据讲座的内容，因势利导。

　二、展示实物作品，激发探索兴趣。

　出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。“同学们，这些物手工艺品漂亮吗？想不想来露一手？”

　三、成立假日小队。

　1、给假日小队取名字。

　2、设计假日小队的队旗和口号。

　四、小组分工，各司其职。

　1、宣传小组：

　组长

　2、废物回收小组：

　组长

　3、寻找污染源小组：

　组长

　五、拓宽视野，获取信息。

　1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。

　2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学……

　六、拓宽创新，鼓励求异。

　鼓励学生大胆创新，利用可利用资源，设计出有个性的手工艺品。

　七、体验成功的成果。

　展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。

　八、开展讨论，发出倡议。

　1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。

　2、有没有不该成为垃圾的垃圾。

　3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？

　4、撰写宣传单。向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。

　九、评选“小卫士、小能手”活动。

　1、交流心得体会。

　2、评选环保“小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”（手抄报）

小学四年级班级活动方案3

　1、活动选题：

　水果忍者人们热爱大自然，大自然也给了人类丰厚的回报——在绚丽迷人的四季中，各种各样的水果纷纷显露身姿，他们以可爱的外形、甜美的味道、丰富的营养深受大家的喜爱。在学生的家庭日常生活中，水果已经成了必不可少的食物，它为人体补充维生素、微量元素，还能美容，虽然大家与水果打交道很多，既熟悉水果，但又缺乏水果知识。而在我们学校附近有许多果农种植水果，在水果市场也有许多品种售卖，资源丰富。针对这一现象，我决定以“水果忍者”为活动主题，走进水果大观园进行研究与调查。

　2、活动目标：

　知识与技能

　1、通过本次实践的各项活动形式，培养学生各方面的素质能力。

　（1）调查采访。初步培养学生与他人交往的语言能力

　（2）小组合作。初步培养学生的团队意识观念和领导能力，使学生在小组里各展所长。

　（3）资料搜索。初步培养学生收集处理信息的能力。

　2、初步了解水果的营养成份、食用疗效及科学合理的食用方法。了解水果的生长环境等。

　3、初步掌握本次活动调查要运用的基本技能。

　（1）了解撰写调查问卷、调查报告的基本格式；

　（2）会写活动日志与心得

　（3）初步掌握文档编辑、摄影技术。

小学四年级班级活动方案4

　一、选题背景

　毛线粘贴画作为我校美术综合实践活动的一项内容，在制作技巧和手法上已逐渐成熟，但学生的创作却多数以临摹为基础，而且创作内容基本局限于卡通形象。内容的单一、创作与生活的脱节及作品形式的单幅化，要求毛线粘贴画必须在内容、形式等方面进行再创新，使其真正体现综合实践活动的理念与内涵。经过师生的共同协商，我们确立了“体育漫画”作为毛线粘贴画的一个活动主题，力求将毛线粘贴与学生的学习生活紧密地结合在一起，并利用漫画的形式进行艺术再加工，使创作活动源于生活却高于生活。

　二、设计理念

　我校美术综合实践活动的理念是“立足丰富的乡土美术文化资源和学生的现实生活，追求美术观念、内容、材质、工具、手段的全方位创新”。“体育漫画”主题创作活动以此理念为指导，在确保学生主体地位的前提下，通过集体讨论、小组合作探究的形式引领学生从生活中发现可供创作的体育素材，通过构思与创作谋求在毛线粘贴画的内容、形式、手段、观念等方面的发展，同时培养学生的美术综合技能和审美观念。

　三、活动过程

　（一）选题阶段

　1、引导学生对前期创作的`毛线粘贴画进行自我评价，并欣赏其他的一些优秀毛线粘贴画，使学生明确前期创作中在内容单一、临摹过多、手段单调、与生活联系不多等方面的不足。

　2、提出“如何改进毛线粘贴画的创作”的议题进行分组讨论，然后集体交流。最终确定了“体育漫画”这一创作主题。（二）整体设计阶段

　学生虽然是活动的主体，但不意味着整个活动过程就是学生的单边行为，教师在其中的指导作用也非常重要，具体体现在对整个活动进行总体设计，并对活动过程中学生可能出现的困难进行预想并尽可能提供解决方案。

　1、活动目标

　（1）情感目标：使学生感受创作活动的喜悦，进一步培养热爱生活的态度及合作、审美意识。

　（2）技能目标：使学生进一步熟练并基本掌握毛线粘贴的技巧，并在此基础上力求有所创新；初步掌握毛线粘贴画中人物形象构画的基本方法，力求形象性。

　（3）认知目标：使学生认识到生活之中处处有美术创作的素材，并对漫画有一定的理解而且能有效地将其与体育运动相结合。

　（4）成果目标：能创作出系列化的体育漫画作品，且有一定的生活基础与童趣，初具漫画特征。

　2、预计课时：课内约8课时，整个活动过程跨度约一个半月。

　3、活动进程：组合小组→方案构思→方案优化→任务分解→实践制作→成果展示

　4、指导要点：

　（1）素材的选取上指导学生要善于捕捉学校体育活动的细节，在此基础上进行适当地夸张。

　（2）底图的构画上指导学生多参与一些漫画作品，并在适当临摹的基础上进行再创造，力求简洁、生动。

　（3）色彩的搭配上指导根据内容及构图的意境和谐地搭配毛线的颜色。

　（4）粘贴的技法上指导集体进行协商，要求在原来的基础上有所创新。

　（5）帮助学生组合成异质小组，指导小组成员在创作活动中按能力的不同进行合理分工。

　（三）活动展开阶段

　1、小组组合：以自愿组合为基本原则先组成8个小组，然后教师以异质、互补为原则进行调整，使各小组间无过大的能力差异。

　2、方案构思：各小组对同学们的体育运动进行有目的的观察，确立创作素材后拿出创作方案。创作方案要求具备以下要素：

　（1）来源说明：创作的内容是从哪儿来的？为什么要选择这个内容？

　（2）作品草图：用铅笔或水彩笔构画出毛线粘贴画的底图草稿。

　（3）制作方法：包括小组成员分工、制作步骤、粘贴技巧等。

　3、方案优化：各小组创作方案制订完成后在班级内公布一至二天，接受其他小组的评价的同时指导教师也必须对各小组的方案进行认真审议，从各方面提出建议。在此基础上，各小组对创作方案进行修改、优化。

　4、任务分解：根据小组成员间能力的不同，将创作任务从构画底图、贴双面胶、粘贴边框等方面进行分解并落实到每个成员，使每个人都有事可做。

　5、实践制作：

　（1）构画底图：由小组中的绘画能手根据方案中的草图进行细致地构画，要求注重整体不能拘泥于细节，要利于毛线的粘贴。

　（2）整体配色：根据创作内容和构图的意境小组成员间集体协商配色的方案，要求和谐不突兀、简单不花俏。

　（3）确立技法：根据构图及色彩搭配特点确立粘贴的技法，通过断线平粘或立粘、连线环粘、剪碎粘等方法使平面化作品尽量体现出层次性与立体感。

　（4）上双面胶：在底画上全部粘上双面胶，要求尽量细致不超出底图的外围线。

　（5）粘贴毛线：把单幅画面划成一块块小区域分解到个人或每个人负责一至二个单幅画面，在统一配色、统一技法的基础上分工进行毛线粘贴。基本步骤为：粘贴外围线及区域线→主体部分粘贴→其他部分粘贴→整体修补粘贴。

　（6）作品装裱：待作品粘贴完成后以清洁画面、加边框、用玻璃压制定型等形式进行装裱。

　（四）成果展示阶段

　1、将作品粘贴于教室内的墙砖上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。

　2、对优秀作品进行再加工后，粘贴在展示篇上参加全校性的每月一次的美术综合实践活动成果展。

　（五）总结反思阶段

　1、小组反思：在活动过程中大家的配合好吗？哪些方面需要改进？哪些方面是有价值的？

　2、个人反思：在活动中我尽力了吗？从中学到了什么？哪些方面需要加强？

　3、集体总结：通过整个活动，我们在毛线粘贴画的创作内容、形式、制作技巧等方面得到了哪些有益的经验？下一阶段的创作，我们应从哪方面入手？

　四、活动反思

　（一）活动形式上注重美术学科特点的同时，彰显了更多的综合实践活动理念

　“体育漫画”主题创作活动改变了以往美术综合实践活动脱离学生生活而孤住于教室进行临摹性的简单创作的状况，而是引导学生从学习生活中精心选择素材、设计创作方案，在开放的情景中以“自主、合作、探究”的学习方式多渠道获取与主题创作活动相关的漫画、人物构画、体育运动、手工制作、材料选用等综合性知识，从中拓展学生的审美视野，提高创造美、表现美的动手实践能力及综合解决问题的能力。

　此外，教师在整个创作活动过程中，通过指导者的角色定位极力避免了包办代替与袖手旁观的两种极端，而是通过对整个活动进行目标、预想性活动指导设计的方式对学生的创作活动给予了有效的指导，特别在设计活动时照顾了学生的个别差异，使不同层次的学生都有与之能力相适应的创作活动从而得到真正的发展。

　（二）将学生的美术学习从单纯的技能学习层面逐步向美术文化学习层面引领、提升

　以往的毛线粘贴画注重了粘贴技能与形式的学习深化，却忽视了作品内容的价值取向，过多呈现卡通、风景、动物等与学生生活联系不紧密、难以激发学生创作热情的内容，不利于学生审美观念的培养与拓深。“体育漫画”主题创作活动将学生置身于现实学习生活，通过素材的精心选取、方案的设计与优化、实践制作中的继承与创新，使学生有充分的时间与空间对创作活动进行深入的理解与感悟，从而不再拘泥于单纯的美术技能，在表现形式和表现主题上体现了对生活的关注和美术人文主义倾向，无形中向美术学习文化层面得升。

　（三）创作材料的选取上过于单一，使作品的表现力不够丰富

　从学生的作品看，除了底板选用的材料不同以外其余的全部都是选用毛线粘贴而成，看上去统一、清爽，但有些细节用毛线进行表现总难以到位，细细品味总缺少了一些表现力。在以后的毛线粘贴画的创作活动中，可以根据需要适当引入纸贴、彩色泡沫、稻麦杆等材料用于辅助表面，这样在增加作品表现力的同时可以更彰显美术综合实践活动的“综合”理念。

小学四年级班级活动方案5

　为丰富班级文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，让学生拥有一个自我展示的活动平台，四年2班班委决定举行首届班级课文诵读比赛。

　诵读内容：

　苏教版四年上下两册语文课文（诗歌除外）作为参赛内容。

　诵读形式：

　个人诵读

　诵读要求：

　1、衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（15分）

　2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。（40分）

　3、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（30分）

　4、朗读时能辅以合理的动作。（15分）

　比赛时间：

　第2周—第4周

　比赛对象：

　四年2班全体学生

　比赛方式：

　1、第一阶段（第二周）：各组初赛，由组长组织评选，每组推荐2-3名优秀者参加班级复赛，具体比赛时间由各组自行安排。

　2、第二阶段（第三周）：班级复赛，由班委组织初赛优胜者参加，选拔出优胜者10名，参加班级决赛。

　3、第三阶段（第四周）：班级决赛，由老师组织复赛优胜者参赛。

　评委组成：

　初赛阶段由组长选聘评委，复赛阶段由班委组成评委组，决赛阶段由老师组成评委组。

　奖项设置：

　决赛设一、二等奖若干名，发给奖状奖品；初赛优胜者将颁发证书。

　人员分工：

　1、组长负责初赛的组织工作。

　2、班委负责复赛的组织工作。

　3、生活委员负责奖品的购买。

　4、劳动委员负责复赛、决赛班级座椅的编排。

　5、宣传委员复赛人员名单和评分表的设置。

　6、学习委员负责统计分数。

　7、纪律委员负责赛事纪律。

小学四年级班级活动方案6

　一、活动时间：

　20xx年6月1日（周一）上午11：00—12：30

　二、活动地点：

　四（3）班教室

　三、活动方式：

　游戏+节目表演

　四、整个活动主持：

　（写好整个串词，收集同学们要表演的节目，穿插其中）

　五、游园项目：

　（每个活动设有两个主持人，家长可配合布置道具。）

　1、一路有你；

　2、反串角色；

　3、水中吹球；

　4、打保龄球；

　5、正中下怀；

　6、心心相映；

　7、水中捞月。

　六、游戏规则及主持（请负责的两个同学商量，准备主持稿、游戏规则、道具）

　1、游戏名称：一路有你

　游戏规则：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为胜利。道具：眼罩，障碍物

　2、游戏名称：反串角色

　游戏规则：

　3、游戏名称：水中吹球

　游戏规则：主持人准备三个盛满水的碗，并排放成一竖排，把一个乒乓球放在第一个碗里。家长不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，一次性吹到最后一个碗里，再由孩子吹回来即胜利。

　4、游戏名称：打保龄球

　游戏规则：家长和孩子站在起点线（距离3米），手持实心球打不远处的保龄球（矿泉水瓶），家长和孩子各投1次，计算打倒的保龄球（矿泉水瓶）总数，打倒10个为优胜。

　5、游戏名称：正中下怀

　游戏规则：在2米距离内，一端站孩子，另一端站着腰上挂着塑料筐的家长（家长只能在规定范围内移动，超出范围不得分），在1分钟内孩子要把10个乒乓球投完（家长不能用手帮忙，靠身体的移动用塑料筐接球），接中8球获胜。

　6、游戏名称：心心相映

　游戏规则：

　7、游戏名称：水中捞月

　游戏规则：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，父子（或母女）各手拿一双筷子，在1分钟内，夹起20颗玻璃珠即胜利。

班级活动策划书方案(简短)

为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么你有了解过方案吗？以下是我收集整理的班级活动方案9篇，欢迎大家分享。

班级活动方案 篇1

活动主题：班集体秋游

活动对象：七（6）班全体同学

活动地点：

活动时间：

活动意义：

为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略山水风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

调查实地情况:到水井园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。 前期工作安排：

1. 组织同学前往水井园踩点，了解所在地的安全情况。

2. 物质器材准备：音响。 雨伞 衣服 纸巾等

3. 分组：将队伍分成5小组，并选出各小组组长负责各组的****，以及其他事情

人员安排：1. 铁毛毛、丁玉峰、方娇、余旭、路琨朴、丁文浩、田峰、杨帅帅采购食物。

2.总负责人：铁毛毛

3.每个小组的负责人：一组耿士云、二组方程仙、三组铁毛毛、四组田峰、五组刘帅。

所需物品：

1. 用具：5条一次性杯子、1包牙签、10包一次性碟子。

2. 饮料：雪碧、橙汁、

3. 食物：火腿肠2箱、牛肉片16斤、猪肉10斤、土豆40斤、馒头50个、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6个、桔子20斤。

4. 烧烤料:辣椒粉3袋

经费预算： 烧烤基本费等各项杂费

5. 提前分好各小组的人员组成。

6. 注意相机的借用与保管

7、注意事项：加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示我校学子的风采，具体要求如下： （1）、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，重视交通安全。 （2）、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木； （3）、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人； （4）、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水； （5）、不暴饮暴食，注意饮食卫生；（6）不准带打火机，不准玩火。

活动流程

1. 早上9：00在岔河桥集合完毕出发，在10点前到达目的地

2. 由小组长带领自由活动

3. 10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤

4. 饭后休息，全班在13：00开始游戏：

5. 节目安排 游戏活动。

6. 15：00清场，16:00各自回家

应急措施：

1.天气：事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到20xx年10月27日进行。天气好则照常进行，同时准备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等

2.安全：事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用负责人制度定时进行人数清点工作。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。

3.气氛：如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。

活动结束后期工作：

4.班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。

游戏类

（1） 纸杯传递。

（2） 解套

主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环 。

1）要求所有的参与者围成一个圈。

2）从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。

3） 这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。

（3） 真真假假

规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要接受惩罚。

（4） 正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者愣住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

（5） 反应一组

同学围成一圈 有主持人说一些数字 每个数字代表一些东西

&表演类 宿舍的才艺表演 逐一落实到舍长的手上 提前做好准备 班委要提前确定一些明确的项目

&注意班委的作用 要带领好大家参加活动 调节气氛 制造气氛 让大家玩得开心

班级活动方案 篇2

好的班风环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为了使班级有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展，要大力加强班风建设。所以，我针对这样的情况制定了我们三年级的班风建设实施方案：

一、班风建设整体构想 （ 1 ）主题力求突出。

（ 2 ）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。

（ 3 ）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。

班级公约 ：

学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报

班级标语是“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律 二、室内文化建设

精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级室内环境布置具体如下：

1 .教室内：前黑板正上方悬挂班级标语。 2 .设置文化角

位于教室左侧的墙面是两块固定框栏，专门是展示孩子们的能力的板块。分别是 “我是小作家”和“小巧手”。 展示学生的手工作品、手抄小报，还有一些学生的书法、美术作品，学生在学习上生活上有些许进步都能通过这两个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓励，增强班风气息。位于教室前黑板左侧是班级标语，教室前黑板右侧是评比栏“做一片美丽的叶子”。

3.设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。

4、设立卫生角。 三、班风活动

1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。

2、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。 3、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。 四、室内综合环境

整个教室突出静雅、朴素、整洁。 1、桌凳摆放整齐 2、地面整洁 3、物品摆放有序 4、门窗干净明亮

总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们三年级的班风特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。

东庄中心小学小学

20xx年9月

班风建设实施方案

东庄中心小学

五一班 尚万江 20xx.9

班级活动方案 篇3

一.活动背景

1 开展原因

秋风飒飒，秋月清清，校园旅游已成为当代大学生多彩生活的一部分，通过活动可以增进大家的感情，能增加班级荣誉感。可以了解不同地区的风景和气候。

2 基本情况

龙山是岳阳的一处尚待旅游开发的好地方，原来属于郭镇乡管辖，现在已经划为南湖风景区。

一龙赶九龟的传说联系了秦始皇，昆仑石，美妙的神话衬托着山色湖光的旖旎。或许如此，这里逐渐成为了岳阳市民的周末度假的后花园。

到龙山吊床休闲，是非常惬意的事。随吊床的晃荡，心也腾上了湛蓝的天空，悠哉，悠哉，似乎回到无忧无虑天真的童年。

尝尝火材烧的农家饭，味美香甜，余味难尽。

农家的小猫在椅子间与游人共处，忽而无声无息地跃进山野树丛又再现，好似这灵性山地的小精灵。

路边草上的小蚂蚁。将自己的眼光放低，才发现这个世界原来天高地广。

3 执行对象

09国一国二班全体同学

4 社会影响

促进地方的旅游收入与旅游业发展

二.活动目的及意义

大学生是充满活力与激情的团体，班级活动丰富了我们的课外生活，又陶冶了我们的情操，有利于我们提升自己的内涵。

通过此次活动培养大家的环保意识和集体观念。全班同学一起参与可以加强同学之间的交流和沟通，促进集体的团结协作，增强班级的集体荣誉感，同时也可以增进大家的相互了解，使彼此的感情得以升华。

三. 资源需求

a人力资源

参加对象：09国贸一 二班全体同学

组织领导：班级自己建立的活动小组

b物力资源

活动场所:南湖广场对面的龙山

四. 活动开展

时间：20xx年10月30日

地点：南湖广场对面的龙山

管理：以班导为核心 将大家分成几组便于管理

饮食及其他：自带适量干粮如面包饼干、适量饮料与小零食、可自租借相机、穿好舒适的服装与运动鞋

活动流程：集合时间：星期五上午10点10分之前准备好拿包、换服装等10点10分正式集合到达方式：乘车到南湖广场下车 在广场放松片刻 11点整乘船去龙山

返程时间：下午5点30左右

五. 活动经费

初定为800元 另准备400元以应对突发情况由团支书保管

所需物品由个小组推选一至两个同学购买星期四晚自习后把所需物品购好

六. 活动中应注意的问题和细节

加强自身的安全教育，一切行动听指挥、切忌随意离开队伍单独行动

认真清点往返人数 相互关心体谅 注意安全 在安全区域内活动

购买食品时注意食品信息与安全

有特殊非可抗拒原因不能参加活动的应事先请假

要爱护公物 保护环境 不要攀摘花木 乱扔垃圾因为这正是体现大学生素质的时候

带上一些必备的应急物品

七.活动负责人及主要参与者

组织者：09国贸班班委

参加者：09国贸班全体同学

活动总组长：高诚 吴秋雅

分组名单另附

20xx年xx月

班级活动方案 篇4

一、活动目的：

为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、积极向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。

二、“五无”条件：

1、 无迟到早退现象

2、 无不佩戴红领巾现象

3、 无在走廊追逐打闹现象

4、 无进游戏机室玩现象

5、 课室无纸屑、杂物现象

三、活动步骤：

1、 凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班级”称号。

2、 凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争龋

3、 在一个学期内，有四次能成功申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。

范例

活动内容:奥运冠军在我心中

活动目的:通过对中国奥运冠军的了解,形象的造型.表演比赛,让学生心中有冠军,行为学冠军,争做热爱祖国的人.

活动形式:讲解和造型,表演比赛.

活动准备:

1,每个学生了解一名中国奥运冠军,且不重复,教师可分别提供姓名.

2,教师对学生了解的情况要进行检查,做到胸中有数.

3中国奥运冠军排行榜课件

活动过程:

一,教师导入

中国奥运冠军是热爱祖国的英雄,我们要把他们的形象和精神记在心中,化为行动.所以,我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛.

二,看中国奥运冠军排行榜课件.

三,教师宣布比赛规则

1,对冠军的基本情况讲解要属实,造型要以形相似,神相通.能体现冠军人物的英雄气概为佳.

2,先以小组为单位表演,再评出优胜者参加班级决赛,比赛内容为先讲解,后做夺冠时的造型.

四,比赛正式进行

1,小组比赛

2小组评议.优胜者一名.

3班级决赛,每一名表演者完成时,其他同学要给于热烈掌声.

4教师点评,以肯定为主.

5评选班级优胜者3名并发奖.

五,活动小结:

同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人。

班级活动方案 篇5

活动主题：

班集体秋游

活动对象：

七（6）班全体同学

活动地点：

活动时间：

活动意义：

为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略山水风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

调查实地情况：到水井园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。

前期工作安排：

1、组织同学前往水井园踩点，了解所在地的安全情况。

2、物质器材准备：音响、雨伞、衣服、纸巾等

3、分组：将队伍分成5小组，并选出各小组组长负责各组的****，以及其他事情。

人员安排：

1、铁毛毛、丁玉峰、方娇、余旭、路琨朴、丁文浩、田峰、杨帅帅采购食物。

2、总负责人：铁毛毛

3、每个小组的负责人：一组耿士云、二组方程仙、三组铁毛毛、四组田峰、五组刘帅。

所需物品：

1、用具：5条一次性杯子、1包牙签、10包一次性碟子。

2、饮料：雪碧、橙汁、

3、食物：火腿肠2箱、牛肉片16斤、猪肉10斤、土豆40斤、馒头50个、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6个、桔子20斤。

4、烧烤料：辣椒粉3袋

经费预算：烧烤基本费等各项杂费

5、提前分好各小组的人员组成。

6、注意相机的借用与保管

7、注意事项：加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示我校学子的风采，具体要求如下：

（1）步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，重视交通安全。

（2）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木；

（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人；

（4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水；

（5）不暴饮暴食，注意饮食卫生；

（6）不准带打火机，不准玩火。

活动流程

1、早上9：00在岔河桥集合完毕出发，在10点前到达目的地

2、由小组长带领自由活动

3、10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤

4、饭后休息，全班在13：00开始游戏：

5、节目安排游戏活动。

6、15：00清场，16：00各自回家

应急措施：

1、天气：事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到20xx年10月27日进行。天气好则照常进行，同时准备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等。

2、安全：事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用负责人制度定时进行人数清点工作。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。

3、气氛：如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。

活动结束后期工作：

4、班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。

游戏类

（1）纸杯传递。

（2）解套

主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。

1）要求所有的参与者围成一个圈。

2）从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。

3）这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的`套，打开成一个或若干个圈。

（3）真真假假

规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要接受惩罚。

（4）正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者愣住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

（5）反应一组

同学围成一圈有主持人说一些数字每个数字代表一些东西

表演类

宿舍的才艺表演

逐一落实到舍长的手上提前做好准备班委要提前确定一些明确的项目

注意班委的作用

要带领好大家参加活动

调节气氛、制造气氛、让大家玩得开心。

班级活动方案 篇6

活动方案

活动主题:班集体秋游

活动对象:九()班全体同学

活动地点:水井园

活动时间:20xx年10月20日星期六

活动意义:

为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

调查实地情况:到水井园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。

前期工作安排:

1.组织同学前往水井园踩点，了解所在地的安全情况。

2.物质器材准备:音响。雨伞衣服纸巾等

3.确定交通方式:以集体形式从学校门口到水井园的烧烤场。

4.分组:将队伍分成6小组，并选出各小组组长负责各组的****，以及其他事情

人员安排:1.勘查活动地点及场地租借

2.采购食物。

3.总负责人:

4.每个小组的负责人;

所需物品:

1.用具:5条一次性杯子、1包牙签、3包纸巾(大)、6支刷子、10包一次性碟子、烧烤木炭、记事本、水果刀、烧烤叉、报纸。

2.饮料:可乐、雪碧、橙汁、矿泉水

3.食物:火腿肠6包、牛肉片10斤、土豆30斤、馒头50个、臭豆腐15袋、凉粉10斤。另外买一些饼干。

4.烧烤料:

经费预算:食品、场地费等各项杂费

5.提前分好各小组的人员组成。

6.注意相机的借用与保管

活动流程

1.早上7:30在校门口集合完毕准备出发在10前到达目的地

2.到达后班长发表关于注意安全的事项的讲话五、注意事项各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，具体要求如下:1、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让;2、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木;3、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人;4、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水;5、不暴饮暴食，注意饮食卫生

3.由小组长带领自由活动

4.10:30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤

5.饭后休息，全班在13:00开始游戏:

6.节目安排游戏类

注意班委的作用要带领好大家参加活动调节气氛制造气氛让大家玩得开心

6.15:30清场，然后原路回校

应急措施:

1.天气:事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到20xx年10月27日进行。天气好则照常进行，同时准备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等

2.安全:事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用负责人制度定时进行人数清点工作。多带些水，以供预防天气闷热引起的中暑。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。

3.气氛:如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。

活动结束后期工作:

4.班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。

班级活动方案 篇7

一、活动内容

今年的开学第一课以“中国梦”为依托、以“乘着梦想的翅膀”为主题，分为“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”三个篇章，大量来自各行各业的普通人和明星嘉宾一起展示梦想的力量，带领全国中小学生乘着梦想的翅膀，去触摸美好的未来。

二、活动目标

希望通过节目启迪我校学生拥有梦想、实现梦想，最后将所有人的梦想汇聚成中国梦，从而启发孩子们的想象力和创新力，坚定信念，倡导孩子们勇于追求梦想，努力实现梦想。观看完电视后，各班 结合电视节目，通过开展主题班会等形式，让学生畅谈理想，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来。 从而汇聚形成学生的价值观和人生观，成为孩子们引领价值观和人生观向上推动的力量。

今年的《开学第一课》节目在央视一套9月1日20：00至21：40分首播，9月2日9:00—10:40重播。

三、 活动安排：

1、各班级布置亲子德育活动，要求每位学生与家长9月1日在家观看，9月2日分班级观看《开学第一课》“乘着梦想的翅膀”。

2、 学生观看节目后，五六年级各班学生写观后感受，每人写一篇以“我的梦想”为题写一篇观后征文。每班挑选5篇优秀作品参加学校评选，优胜者将张贴在宣传栏。各班于星期五(9月6日)中午前将作品交学校少先队，优秀作品分开。

3、第一周(9月2日至9月6日)，各班 结合电视节目，通过开展“我的梦想”为主题的班队活动，让学生畅谈“我的梦中国梦”，引导学生将个人理想与祖国发展紧密结合起来(各班开展活动时请通知陈斌和王远强，好照相留下资料，以便宣传报道)。 从而汇聚形成学生的价值观和人生观，成为孩子们引领价值观和人生观向上推动的力量;对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。各班星期五将主题班队活动计划(电子稿)交学校少先队大队辅导员王远强处。

四、活动组织要求

1、精心组织。各班对“秋季开学第一课——乘着梦想的翅膀”的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的班级活动方案，确保活动覆盖到每一名学生，确保整个活动的有序进行。

2、新学期开学之际，既是师生安全意识比较淡薄、学校安全管理比较薄弱的关节点，又是加强安全教育、强化安全管理的有利契机。各班主任要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，抓住时机，周密安排，严密组织，切实加强教育，为全年学校安全工作打牢基础。

3、加强督查。学校对各班开展“秋季开学第一课——乘着梦想的翅膀”活动开展情况进行检查，同时对活动开展情况进行宣传报道。

4.宣传报道：陈斌负责

5.各班开展活动情况：王远强负责。

班级活动方案 篇8

活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军……女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分……作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣……让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！

活动时间：20xx年9月1日到20xx年1月7日

建设目标：

1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。

2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。

3.端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。

4.有一支过硬的班干团干队伍

活动措施：

1、 设立男生女生的表彰版！

2、 在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。

3、 每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！

4、 在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！

5、 每周一评，并且在总榜上进行表彰！

　班级会举办班级活动方案，目的就是为了增加同学与同学之间的关系，让他们之间互相更加了解。下面是由我为大家整理的“班级活动策划书方案(简短)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　班级活动策划书方案简短(一)

一、活动主题

　多彩乐园，欢乐童年。

　 二、活动目的

　“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生活，学校特根据小学生的年龄特点，精心打算一系列出色的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在出色的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康和谐地发展。

三、活动时间

　时间安排：x月xx日下午12：00―3：15。

　12：00~12：30各游艺场所打算，学生及负责老师到位，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及注重点。

　12：30校长公布庆“六一”快乐游艺活动开始。

　12：30~14：30游艺活动。

　14：15校门迎接领导。

　14：15~14：25学校领导陪同区领导看学生活动。

　14：30赠送仪式：

　①介绍与会领导，敬献红领巾。

　②领导致辞。

　③领导赠送礼物。

　④校舞蹈队合唱队表演。

　⑤公布庆“六一”快乐游艺活动结束。

　15：00各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整理放学。

四、活动内容

　1、各中队打算一个游艺节目，地点：各个教室，负责人：各位班主任。

　2、体育组打算三个室外游艺活动，地点：操场。

　3、美术组打算猜谜的游艺活动，(学生猜对一个谜语可获得一张游艺奖励券)地点：塑胶场地。

　4、红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道(录用一篇报道可获得一张游艺奖励券)，负责人：xxx。

　5、大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和学生填写心愿，负责人：xxx。

　 五、活动办法

　1、内容中的1、2两项需凭券参加(室内游戏一张游戏卷，操场游戏二张游戏卷)，活动时，每个学生发四张游艺券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜爱的游艺项目进行活动。学生凭券参加，同一个游艺活动只能参加一次，如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师，及时更新该活动的“光荣榜”。

　2、获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。

　3、每个节目要有新意，内容符合儿童实际人人参与学生感爱好。同年段中的节目不要重复，学校将对参与率的节目评奖。

　4、每位学生填写好游艺券上的班级姓名，才可参加游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。

　 六、活动打算

　1、各活动内容规则由老师自行规定，并填写好“游艺节目单”x月xx日前上交少少先队大队部。

　2、各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于x月xx日前上交给xx老师。

　3、有关节目的打算工作必须在进行游艺活动的前一天自行完成，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的地方，并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目参加办法及其活动规则。

　4、活动前，各班要适当布置教室，烘托庆祝六一的气氛。

七、活动时注重事项

　1、活动文明，在过程中不可随便插队推搡别的队员，违规者将取消该项活动的参赛资格，严重违反者取消本次活动资格。

　2、多观察活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。

　3、要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。

八、活动组织

　各游艺节目例举：

　1、夹心饼干

　规则：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球(不准用手)走完10米路程，未落地者过关。

　2、抱球跑

　规则：在半分钟内手抱四个实心球往返跑40米，途中球不掉则过关。

　3、蒙眼敲锣

　规则：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。(第一下为准)

　4、沙包投铁环

　规则：在规定的距离内(2米)用沙包投到放在地上的铁环中，投三次有两次中，过关。

　5、造高楼

　规则：在一分钟之内用一副军棋堆高，超过十厘米过关。

　6、吹球过桥

　规则：能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗过关。

　7、吹蜡烛

　规则：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。

　8、夹弹子

　规则：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。

　9、穿针引线

　规则：在一分钟内用线串过5根针的队员过关。

　10、套圈

　规则：在2米前用圈套前方物体三次，套中二次者过关。

　11、保龄球

　规则：用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队员过关。(目标离起点约4米)

　12、踢球过网

　规则：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员过关。

　13、端球过障

　规则：在规定的时间内(半分钟)手执乒乓球板上，板上放球，按预定的路线走完，且球不掉落的队员过关。

　14、定点投篮

　规则：规定的距离内投篮3次，投进两次的队员过关。

　15、24点速算

　规则：由教师出四张牌，三位队员同时竞赛，赛三次，获胜次数多的队员过关。

　16、钓鱼

　规则：在规定时间(1分钟)内钓上“鱼”三条的队员过关。

　17、筷子投瓶

　规则：在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷，中3次的队员过关。

　班级活动策划书方案简短(二)

　 一、活动主题

　同怀感恩心，携手创未来。

　 二、活动背景

　还有不到x周便是感恩节了，虽是西方的节日，但感恩却是中华民族延续了几千年的优良传统美德。我们感谢父母、感谢命运、感谢人生，或许我们也经历了许多坎坷艰辛，但是至少我们都健康地成长着。相对于小玲儿基地的孩子们来说，我们是幸运的，更是幸福的。

　三、活动目的及意义

　为了帮助小玲儿基地的小孩走出残疾的阴影，让他们学会感恩，并从中发现生活的快乐。同时，也为了让同学们学会感恩，珍惜今天的美好生活，创造美好的未来人生，我们特开展了此次活动。

　 四、活动时间及地点

　20xx年xx月xx日，小玲儿基地。

五、活动参加人员

　营销xx、青年志愿者协会部分成员。

　六、活动流程

　1、前期准备：联系好青志和营销xx班同学，与他们合作。

　买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼物。

　确定好集合时间和地点。

　2、具体流程：和小朋友一起做“感恩的心手语”。

　让小朋友送花给老师。

　和小朋友一起画画。

　与小朋友一起跳兔子舞。

　教小朋友踢毽子并送他们小礼物。

　合影留恋。

七、经费预算

　xx。

　班级活动策划书方案简短(三)

一、指导思想

　学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。

二、目的和意义

　此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展 三课外活动内容

　根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

　1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。

　要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动，学期末有《兴趣小组总结》

　2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。

　 四、课外活动兴趣小组的组织

　1.学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。

　2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。

　3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。

五、注意事项及其他

　1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。

　2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外学生自己承担责任。

　3、各活动小组教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。

　5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。

　6、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，辅导教师每人200元辅导费，获得优秀的辅导教师每人400元。

　7、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

　班级活动策划书方案简短(四)

一、 活动名称

　“阳光心态快乐生活”班级活动。

二、 活动目的

　为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。

　三、 活动主题

　阳光心态快乐生活。

　 四、 活动时间

　xx。

　 五、 活动地点

　足球场。

　 六、 主办单位

　xx。

　 七、 参与对象

　xx全体同学及班导师。

　 八、 活动内容

　本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度。通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。

　 九、 活动流程

　1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟)

　2. 活动一：比手画脚(30-40分钟)

　活动规则：1.时间规定2分钟

　2..每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚，并且不能用口来说。

　3.比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时

　4.队伍排名按答对题数(一题一分)

　3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟)

　活动细则：1.各组以抢答形式为主

　2. 细节由主持人决定

　3.答对者即可获送一份精美A礼品

　备注：.此环节不列入比赛范围

　4 活动二：跑龙套(40分钟)

　活动细则：

　1.每组派出三位同学参加此次比赛

　2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以协助可以误导)

　3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分依次类推)

　4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品)

　5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜

　活动细则：

　1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱

　2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望。然后送上精美B礼品一份

　3.幸运同学设置五名

　6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席，由班长颁奖)

十、奖项设置

　优胜奖一组：奖金三十元。

　二等奖一组：A奖品5份。

　三等奖一名，B奖品5份。

　参与奖：15份精美礼品。

十一、资金预算

　奖金：30元

　奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元，参与奖15元 =27元。

　精美小礼品：18元。

　愿望值：5元。

　活动后期相片 10元。

　总计：90元。

　班级活动策划书方案简短(五)

一、活动主题

　培育班级文化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。

　 二、活动指导思想

　坚持育人为本，德育为先。以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。

三、参加对象

　高一、高二各班级。

四、活动时间

　x月至x月。

五、活动内容及目标

　班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。

　(一)班级物质文化建设

　主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。各年级内的班级要积极、创新地开展班级、寝室文化建设活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力，积极参与班级、寝室布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”等活动，形成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。

　(二)班级制度文化建设

　班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。

　(三)班级精神文化建设

　1、班级基础文明建设方面。基础文明对学生而言，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素，其内容涉及每一位同学语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、勤俭等，要求做到语言文明，讲究礼貌，举止从容，文雅端庄，衣着整洁(穿校服)得体，爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法、热爱劳动、勤俭节约等等。班级基础文明建设的重点如下：

　(1)深入开展思想道德教育，利用每天读报课进行思想教育，并有详细记载，努力营造健康向上的班级德育环境。

　(2)扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的遵守制度优良氛围。

　(3)认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的班级人文环境。

　(4)高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的班级安全环境。

　(5)全面开展“资源节约与环境友好”两型社会教育，增强学生的环保意识、节约意识。

　2、班级学风建设。学风是指学生的学习风气，包括学习的态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等内容。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。班级学风建设的重点如下：

　(1)经常性、规律性的学风教育。

　(2)加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。

　(3)加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。

　(4)加强学生我爱我校实践教育。

　(5)强化以技能比武为抓手，推进学科竞赛。积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，参加社团活动等。

　3、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动方式，形成班级特色。如：微**制作比赛等

　学生办将在六月份进行评比，此项评比重在平时的建设，平时检查情况占60%

六、活动要求

　1、加强指导，狠抓落实。各年级、班级要充分认识“班级文化建设”活动的重要意义，广泛宣传，深入发动，进一步调动广大团员青年的积极性、主动性和创造性，提高活动的参与度和覆盖面，确保活动顺利、有序地开展。狠抓落实，反对各种形式的虚无主义、形式主义。各班级要结合本专业实际成立“班级文化建设”活动工作小组，并制订具体实施方案，组织落实，要有活动进度表。实施方案于x月xx日前上报学生办。

　2、创新活动形式，激发学生参与热情。各班级要结合时代特点、专业特色以及学生身心发展规律，以班风、学风、文体活动以及班级特色活动为主要内容，创新班级文化建设的途径和方法，开展内容丰富、形式多样的校园班级文化活动，提品位创特色，充分发挥班级文化的导向功能、凝聚功能、约束功能及熏陶功能。要通过开展不同风格的班级文化建设，增强班级成员之间对班级的责任感、认同感和归属感，形成团结向上、互帮互学、生动活泼、充满朝气和活力的良好校园班级文化氛围，为促进学生全面发展创造条件。

　3、加强考核，表彰先进。一部“班级文化建设”活动小组将对各年级内班级的“班级文化建设”活动的开展落实情况进行检查。各班级要注意活动素材的搜集，待活动结束后认真总结，写出书面材料报学生办，学生办将对此次活动进行总结表彰，并纳入本年度学生工作目标管理量化考核。

　班级活动策划书方案简短(六)

　 一、活动性质

　本学期第一次班集体大型娱乐活动。

　 二、活动目的

　希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次活动，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，让大家对大学生活充满着向往。让班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到磨合。

　三、活动对象

　xxxx营销与管理专业辅导员、全班同学、全体任课教师。

四、活动经费

　AA制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出40，多出部分充当班费。

五、活动时间

　20xx年x月x日(星期x)晚上6点至9点。

六、活动地点

　学院附近的xxx府。

　 七、活动形式

　以学号为单位，共9大组(桌)，每桌7人，男女各半，加一个老师。

八、准备工作

　(一)前置任务

　做好活动前的征求班里建议工作。

　(二)班长任务

　1、做好具体流程策划。

　2、做好人员调配。

　(三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配)

　1、负责通知班里同学(xx、班群告知)。

　2、做好经费预算。

　(四)文艺委员任务

　根据活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性。

　(五)卫生委员和宣传委员任务

　负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作。

　(六)团支书任务

　负责拍摄有意义的照片。

九、活动流程(正式聚餐)

　1、当晚6点——六点半

　班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作。

　2、六点半点——六点五十分

　班上同学人和府集合。

　3、七点整

　分桌妥定，开始上菜。

　4、七点——九点整

十、聚餐活动圆满结束

　同学返回各自宿舍，班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人安全回到宿舍。

　 十一、总计

　下次班会由生活委员公布本次花费情况。